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INDICACIONES BÁSICAS Y EJEMPLOS PARA ELABORAR EL GUIÓN LITERARIO DE UN RELATO DIGITAL CON UN ENFOQUE PERSONAL* Los profesionales cercanos a la producción audiovisual o cinematográfica llaman guión literario a un texto que presenta, de forma narrativa, ordenada y detallada, las acciones y los diálogos de una historia. Es decir, en él se escriben las frases que más tarde los actores o losnarradores grabarán -bien en video, bien en audio- para dar vida, en forma de voces o testimonios, a las diversas secuencias que conforman el relato que se desea contar. Además del contenido propio de la historia, el guión literario incluye orientaciones sobre quién (qué personaje) debe decir qué (un texto determinado), cuando hay varios actores o locutores, y también indicaciones sobre la forma deexpresar oralmente un fragmento de texto para reforzar una emoción o una idea concreta. Ahora bien, hay dos formas de presentar los diálogos en un relato audiovisual o multimedial. Una es la que se conoce como Voz en In, cuando los textos son grabados por un actor o un locutor que habla directamente frente a la cámara (se ve al personaje). La otra es la Voz en Off, cuando el espectador escucha lo quealguien dice, sin ver directamente quién habla (solo se oye la voz, pero no se ve al personaje). En el guión literario también se suele indicar qué tipo de voz usar en un momento específico. En nuestro caso entenderemos el guión literario como el texto del relato personal, que se grabará con la voz del mismo escritor o guionista. Será, entonces, un texto más o menos breve (máximo 500 palabras),escrito con un estilo propio y preferiblemente en primera persona para lograr mayor implicación personal, que resumirá los recuerdos del autor (si se cuenta una historia real a partir de una vivencia personal), las investigaciones sobre un tema determinado (si el relato es académico), o bien, los argumentos de ficción que se quieran narrar (si el relato no es a partir de hechos no reales).Opcionalmente contendrá indicaciones sobre el tipo de voz que se debe usar en un momento determinado (Voz en In o Voz en Off), sobre el tono o la emoción que se quiere reflejar en una frase y sobre quién dirá un fragmento de texto si se trata de una producción grupal.

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Documento creado por Gloria Londoño Monroy para el proyecto Creando Historias Digitales, realizado por el Observatorio de la EducaciónDigital de la Universitat de Barcelona y la Fundació Privada pel Foment de la Societat del Coneixement, Citilab-Cornellà. Barcelona, España, 2010. Disponible en: http://greav.ub.edu/relatosdigitales o en http://edulabs.es

Proyecto Creando Historias Digitales

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Como la idea es que el estudiante cumpla diversos papeles en la producción de su relato, para que sea realmente un autorimplicado con su obra y su proyecto, es importante que haga las veces de guionista y, a su vez, de narrador o locutor principal. Por lo tanto, debe responsabilizarse de escribir y corregir su guión tanto para que su producto refleje su visión personal y su propio estilo de expresión, como para asegurar que tenga los elementos mínimos de toda historia: un planteamiento del problema o de la situación que sequiere narrar, un desarrollo de esa situación o problema, y un descenlace, cierre o conclusión, como se explicará más adelante. A continuación ofrecemos algunos consejos para ayudar a los estudiantes y docentes a escribir, revisar y corregir el guión literario, y también dos ejemplos que pueden orientar su realización. Indicaciones básicas para escribir el guión literario Recordemos que antes deescribir el guión literario, hay que planear el relato. Es decir, definir:  El hecho, problema o tema global de la historia  Los aspectos concretos o específicos de ese hecho, problema o tema que se quieren contar  Otros elementos especiales como lo son: el tiempo o el eje temporal (cuándo suceden los hechos), los lugares o espacios (dónde acontecen) y los personajes que intervienen o que...
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