sasturain

Suspiria,
la sentimental,
maestra de maestros
Capítulo de ¨Los Galochas, esa gente exagerada¨

juan sasturain

E

ntre los galochas siempre fue muy importante la educación. Todos los que han observado sus costum-

bres, entre ellos el profesor Mercapide, descubrieron con
sorpresa el gusto por el estudio que desarrolló este pueblo
singular. Al menos durante su primera época, losgalochas
practicaban la enseñanza con la alegría y la espontaneidad de las cosas que no son obligatorias: habían descubierto el placer de dar y recibir conocimientos.
Así los primitivos galochitas, después de desayunar
coco y pan con mermelada, salían a la mañana temprano y decían:
–Mamá, voy a educarme un rato a la plaza.
–Está bien, pero no vuelvas tarde. No te olvides de que tenés un partidode pelotarco a las once.

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–Ufa, otra vez.
Es que educarse era como un juego para ellos, en el
que a veces les tocaba ser alumnos y otras, ser maestros.
La idea era que todo galocha -desde los más viejos a los
más jóvenes- sabía o conocía alguna cosa que los
demás no. Por eso siempre había algo que aprender y
algo que enseñar.
Como eran bastante desordenados y distraídos, alprincipio el conocimiento era muy disperso. Por ejemplo, había uno que sabía cuánto sumaban dos más cuatro pero el que conocía el resultado de seis menos uno
era otro. No es que uno no supiera sumar y otro restar
sino que al primero le habían nacido cuatro cachorros
de su pareja de perros y al segundo se le había roto un
huevo de la media docena que llevaba en la canasta.
Un viejo galocha era elúnico que podía explicar qué y
cómo era la nieve porque era el único que la había
visto, la única vez que nevó allí muchos años atrás;

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pero un pequeño galochita de cuatro años era quien
sabía mejor que nadie cuántos tipos distintos de hormigas coloradas había porque se pasaba el día entero
echado en el suelo, con un palito, observándolas con la
nariz pegaba al pasto.
Así estuvieronentretenidísimos educándose unos a
otros durante años. Los galochas más viejos enseñaban
a los jóvenes historias y leyendas -había una muy linda
sobre el origen del pueblo-, les contaban de lugares lejanos o extraños, de enfermedades que habían tenido, de
comidas, modas y costumbres que ya no se usaban. Los chicos enseñaban a los grandes
los últimos juegos, las novedades
musicales, pasos debaile, trabalenguas, adivinanzas, chistes
y malas palabras nuevas que
los galochas viejos no
conocían.
Pero llegó un momento
en el que todos sabían
todo lo que sabían todos y
ya no tenían nada de que hablar

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cuando se encontraban para educarse:
–Las hojas del árbol más alto que está en la curva del
río son … –empezaba uno.
–Pequeñas, redondas, grises de un lado y verde oscuro del otro–completaba cualquiera del grupo.
–Para cocinar bien el pato hay que hervirlo con agua
y sal durante… –se atrevía otro sin demasiada fe en la
novedad.
–Media hora –decía uno casi sin dejarlo terminar.
–Cuenta la le… la leyenda… –empezaba vacilante un
galocha muy viejito– que la pri… la primera pareja de la
que provenimos todos los ga… los ga… los galochas se
llamaba…
–Nada y Ave, abuelo–decía uno casi sin dejarlo
terminar.
–Siete por siete es… –intentaba otro.
–Cuarenta y nueve –completaba un coro de voces.
Hasta que un día, después de estar un rato largo
mirándose entre sí sin tener nada nuevo que enseñarse,
un galochita dijo:

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–Estoy aburrido.
Todos reaccionaron:
–¿Y eso qué es?
Nadie, ni el mismo chico que lo había dicho, supo
contestar con exactitud qué eraestar aburrido. Sabía lo
que sentía pero no sabía qué era.
–Qué bueno, eso quiere decir que no sabemos todo
–concluyó un viejo galocha con una sonrisa luminosa.
Fue entonces cuando habló Suspiria, una jovencita
de ojos soñadores:
–Estar aburrido es un sentimiento. Y hasta ahora
nunca habíamos hablado de los sentimientos. Todavía
tenemos mucho que aprender.
Fue un descubrimiento...