Scratch Guia

APRENDIENDO CON
¿Qué aprenden los estudiantes a medida que crean
historias interactivas, animaciones, juegos, música y
arte con Scratch?

Este proyecto de diseño de proyectos combina
muchas delas habilidades de aprendizaje del siglo
XXI que serán críticas para el éxito en el futuro:
pensamiento creativo, claridad en la
comunicación, análisis sistemático, colaboración
efectiva, diseñoreiterativo y aprendizaje continuo.

Tal vez lo más obvio es que aprenden ideas
importantes sobre matemáticas y computación. A
medida que los estudiantes crean programas en
Scratch, ellos aprendenla esencia de conceptos
informáticos como iteración, condicionales y
eventos. Además ellos ganan un entendimiento
más profundo de conceptos matemáticos
primordiales como sistemas coordenados,variables
y números al azar.

Crear proyectos en Scratch también ayuda a los
estudiantes a desarrollar profundamente su nivel
de fluidez con la tecnología digital. ¿Qué
queremos decir con fluidez?Para ser considerado
como una persona fluida en inglés, español o
algún otro lenguaje, debes aprender no sólo a leer
sino también a escribir, eso es, saber cómo
expresarse con el lenguaje. De lamisma manera,
para ser fluido con la tecnología digital, debes
aprender no sólo cómo interactuar con el
computador sino también a crear con él.

Significativamente, los estudiantes aprenden estosconceptos en un contexto significativo y
estimulante. Cuando los estudiantes aprenden
sobre
variables en una clase tradicional de álgebra,
usualmente sienten muy poca conexión personal
con elconcepto. Pero cuando aprenden sobre
variables en el contexto de Scratch, ellos pueden
usar las variables inmediatamente de maneras muy
significativas: para controlar la velocidad de la
animación, orealizar el conteo del puntaje en un
juego que están creando.
A medida que los estudiantes trabajan en proyectos
de Scratch, también aprenden sobre el proceso de
diseño. Típicamente, un...