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Como evidencia integradora final de este objeto de estudio, elabora un cuadro comparativo en el cual describas los aspectos sociales, políticos, religiosos, educativos y económicos que diferencian e identifican a los siguientes grupos sociales del estado de Chihuahua que muestran la diversidad cultural:

Tarahumaras
Menonitas
Mormones
Dentro del mismo cuadro o en otro distinto, describe losaspectos sociales referidos a los siguientes grupos que muestran la diversidad social:
Una tribu urbana (cholos, rockeros, darks, punks, emos, juniors, etc.)
Homosexuales
Niños de la calle
Finalmente, elabora una breve conclusión o propuesta que tome como fundamento el respeto y la tolerancia a la diversidad.

Los criterios que se tomarán en cuenta para evaluar son los siguientes:
Comoevidencia integradora final de este objeto de estudio, elabora un cuadro comparativo en el cual describas los aspectos sociales, políticos, religiosos, educativos y económicos que diferencian e identifican a los siguientes grupos sociales del estado de Chihuahua que muestran la diversidad cultural:

Tarahumaras
Menonitas
Mormones
Dentro del mismo cuadro o en otro distinto, describe los aspectossociales referidos a los siguientes grupos que muestran la diversidad social:
Una tribu urbana (cholos, rockeros, darks, punks, emos, juniors, etc.)
Homosexuales
Niños de la calle
Finalmente, elabora una breve conclusión o propuesta que tome como fundamento el respeto y la tolerancia a la diversidad.

Los criterios que se tomarán en cuenta para evaluar son los siguientes:

Redaccióncorrecta siguiendo las reglas gramaticales y ortográficas.
Manejo de los conceptos vistos en el objeto de estudio.
Inclusión de las referencias de las fuentes de información consultadas al final del documento.Como evidencia integradora final de este objeto de estudio, elabora un cuadro comparativo en el cual describas los aspectos sociales, políticos, religiosos, educativos y económicos quediferencian e identifican a los siguientes grupos sociales del estado de Chihuahua que muestran la diversidad cultural:

Tarahumaras
Menonitas
Mormones
Dentro del mismo cuadro o en otro distinto, describe los aspectos sociales referidos a los siguientes grupos que muestran la diversidad social:
Una tribu urbana (cholos, rockeros, darks, punks, emos, juniors, etc.)
Homosexuales
Niños de la calleFinalmente, elabora una breve conclusión o propuesta que tome como fundamento el respeto y la tolerancia a la diversidad.

Los criterios que se tomarán en cuenta para evaluar son los siguientes:

Redacción correcta siguiendo las reglas gramaticales y ortográficas.
Manejo de los conceptos vistos en el objeto de estudio.
Inclusión de las referencias de las fuentes de información consultadas alfinal del documento.Como evidencia integradora final de este objeto de estudio, elabora un cuadro comparativo en el cual describas los aspectos sociales, políticos, religiosos, educativos y económicos que diferencian e identifican a los siguientes grupos sociales del estado de Chihuahua que muestran la diversidad cultural:

Tarahumaras
Menonitas
Mormones
Dentro del mismo cuadro o en otrodistinto, describe los aspectos sociales referidos a los siguientes grupos que muestran la diversidad social:
Una tribu urbana (cholos, rockeros, darks, punks, emos, juniors, etc.)
Homosexuales
Niños de la calle
Finalmente, elabora una breve conclusión o propuesta que tome como fundamento el respeto y la tolerancia a la diversidad.

Los criterios que se tomarán en cuenta para evaluar son lossiguientes:

Redacción correcta siguiendo las reglas gramaticales y ortográficas.
Manejo de los conceptos vistos en el objeto de estudio.
Inclusión de las referencias de las fuentes de información consultadas al final del documento.Como evidencia integradora final de este objeto de estudio, elabora un cuadro comparativo en el cual describas los aspectos sociales, políticos, religiosos,...