sdfdf

República bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
Ciudad Ojeda
Edo – Zulia







INFORMEPROFESORA: INTEGRANTES:
Torres, Betcimar. C.I 24.884.495
Perez, Whinny C.I 26.522.055
Vargas, Eliannys C.I 25.492.433Prieto, Evelianny C.I 23.766.045
Ing. Gas
Sección 02
Ciudad Ojeda/20/03/14

1. Cinco reflexiones sobre los aspectos más importantes discutidos en clases.


DESARROLLO DE HABILIDADES DELPENSAMIENTO:
Sobre lo discutido en las clases, aprendimos que la noción de habilidades del pensamiento está asociada a la capacidad de desarrollo de procesos mentales que nos permiten resolver distintascuestiones… Es decir es la manera en que nos enseñan a pensar y consecuentemente desarrollamos estas habilidades llegando a conocer cuáles son las que mejor dominamos como aplicarnos y aprovechar cadauna de ellas o en las que también somos deficientes.


INTELIGENCIA:
Aprendimos que la inteligencia es una capacidad que tenemos para pensar, entender, asimilar y que podemos utilizarla pararesolver problemas según nuestro criterio, también entendimos que hay inteligencias múltiples las cuales son lingüística, matemática, musical, espacial, cenestésica, emocional, social, naturalista, yfilosófica. En conclusión La inteligencia es la capacidad de analizar y entender algo para luego usar esa información y lograr así un objetivo, esta varía en cada persona es por eso que hay genios yotros no tan inteligentes, esta se mide por el coeficiente intelectual.

¿CÓMO SABEMOS QUE ALGUIEN ES INTELIGENTE?
A nuestro parecer, todos somos inteligentes, solo que algunos no tienen laoportunidad de explotarlo. Por lo regular es una persona de pocas palabras, resuelve las cosas de la manera más sencilla que existe, piensa y pregunta antes de actuar, toma en cuenta diferentes puntos de...