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Materia: Literatura Curso: 4º 3ª Año: 2013 Hoja: 1 Martín Fierro Trabajo Práctico Primera Parte • ¿Con qué objetivos Fierro va a cantar su relato? ¿En qué estrofas lo establece? • En el Canto Ipropone una serie de argumentos con los que justifica su situación personal y social. ¿De qué situación...os componentes que vamos a analizar. Buscaremos en las bibliografías conocidas, el significado dehéroe y antihéroe, y realizaremos una breve descripción de lo que es el Martin fierro, de esta manera podreEvaluación: Literatura gauchesca. Martín Fierro. Alumno: Calificación: 1- ¿Cuáles fueron losantecedentes de la literatura gauchesca? 2- Menciona y caracteriza a los siguientes personajes secundarios: Cruz, el viejo Vizcacha y Cómo a través de Picardía podemos ver el rechazo de los gauchos porlos argentinos y cómo el contrapunto refleja la importancia del canto para Martín Fierro y el Moreno? Vamos a desarrollar esta problemática gracias al plan siguiente: I- Picardía tiene la impresión deno ser argentino. 1...el hijo segundo de Martín Fierro. 3- ¿Qué opinión de la mujer se...mos...Materia: Literatura Curso: 4º 3ª Año: 2013 Hoja: 1 Martín Fierro Trabajo Práctico Primera Parte • ¿Conqué objetivos Fierro va a cantar su relato? ¿En qué estrofas lo establece? • En el Canto I propone una serie de argumentos con los que justifica su situación personal y social. ¿De qué situación...oscomponentes que vamos a analizar. Buscaremos en las bibliografías conocidas, el significado de héroe y antihéroe, y realizaremos una breve descripción de lo que es el Martin fierro, de esta manerapodreEvaluación: Literatura gauchesca. Martín Fierro. Alumno: Calificación: 1- ¿Cuáles fueron los antecedentes de la literatura gauchesca? 2- Menciona y caracteriza a los siguientes personajessecundarios: Cruz, el viejo Vizcacha y Cómo a través de Picardía podemos ver el rechazo de los gauchos por los argentinos y cómo el contrapunto refleja la importancia del canto para Martín Fierro y el Moreno?...