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A n e x o 1
TAREA DE CIENCIAS: martes 5 de febrero
1.- REALIZAR LA ACTIVIDAD “ EN ACCIÓN “ DE TU LIBRO DE TEXTO PÁGINA 173 2.- INVESTIGA Y ANALIZA: ¿QUÉ PUEDE HACERSE PARA EVITAR LACONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA DEL FUTURO? INVESTIGA EN LIBROS DE TEXTOS Y EN INTERNET ACERCA DE LAS INNOVACIONES TECNOLÓGICAS QUE SE ESTÁN DESARROLLANDO PARA EVITAR LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA DEL FUTURO. PUEDESBUSCAR LA INFORMACIÓN POR MEDIO DE TEMAS COMO: ENERGÍAS “LIMPIAS”, TECNOLOGÍAS DEL FUTURO, NATURALEZA EN EL FUTURO, ETC. BUSCA INFORMACIÓN QUE PUEDA RESPONDER LAS PREGUNTAS SIGUIENTES:
A. ¿QUÉ ENERGÍAUTILIZARÁN EN EL FUTUTO LOS AUTOMÓVILES?
B. ¿QUÉ TIPO DE ENERGÍA SE UTILIZARÁ EN LOS HOGARES?
C. ¿CÓMO SE CUIDARÁ LA NATURALEZA?
D. ¿POR QUÉ MUCHAS DE ESAS ACCIONES NO SE ESTÁN REALIZANDO YA?3.- BUSCA IMÁGENES SOBRE LOS EFECTOS QUE OCASIONA LA CONTAMINACIÓN GUARDÁNDOLAS EN UNA CARPETA DE TU USB PARA TU TRABAJO DE PROYECTO.
EN ACCIÓN..
Sistematización de Información Ambiental
Lasmedidas que pueden tomar los países para reducir sus emisiones son muy diversas y sirven a la vez para crear un mundo mejor: evitar el derroche energético y cambiar los combustibles fósiles por energías,sustituir el transporte privado por otro público y sostenible, construir viviendas y edificios ecológicos, detener la deforestación y regenerar los bosques, cambiar las técnicas agrícolas intensivaspor otras sostenibles, ayudar a los países en vías de desarrollo para que mejoren sin copiar los malos hábitos del denominado primer mundo, estimular una I+D que mejore el bienestar humano y ayude aconservar la naturaleza, fomentar el uso de las tres erres (reducción, reutilización y reciclaje), sustituir materiales y procesos contaminantes, etc.
Los límites de emisiones no son iguales para todoslos países porque se tomó en cuenta su desarrollo energético. A España se le permite generar un 15% más que en 1990 y, aunque realiza un esfuerzo considerable, en 2004 había llegado a un 47%. Las...