¿Se Debe Trascender El Conocimiento Para Innovar Con Temas De Investigacion Cientifica
Páginas: 4 (863 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2013
¿Se debe trascender el conocimiento para innovar con temas de Investigación científica?
Blanca Libia Soto Morales
Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt
Nota deAutor
Blanca Libia Soto Morales. Derecho1. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales.
Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt.
Este ensayo es producto del trabajo realizado enla “Cátedra Alexander von Humboldt" dirigido por el docente Dr: Luis Ángel Jiménez Sánchez, los derechos morales a su autor.
Biblias3@hotmail.com
Se observa en el siglo XXI la necesidad deadquirir una disciplina cognitiva que trascienda el conocimiento para orientar una sociedad arraigada a las malas costumbres, que lo inclina a convertirse en un ser ignorante y mediocre. El ser humano debeestar sometido a los procesos de educación porque no tiene el conocimiento suficiente ni el engranaje educativo para culminar un proyecto de desarrollo humano satisfactorio y positivo.
El hombreestá en la necesidad de convertirse en un ser racional y así comprender el mundo que lo rodea; los fenómenos y experiencias sorprendentes lo llevan a iniciar un campo de acción en una cultura socialpor ende hay que observar modelos pedagógicos y trascendentes como Alexander von Humboldt es un perfil ideal para estimular la capacidad meta cognitiva del individuo es decir que transforme supensamiento a múltiples capacidades de aprendizaje para innovar con procesos de desarrollo intelectual y cultural.
Humboldt, A, Yudilevich, L. 2006 Afirma:
Humboldt fue un hombre universalmenteadmirado, Goethe dijo de él. Se puede decir que él no tiene par en conocimientos y saber viviente, ¡y es un hombre de intereses polifacéticos como hasta ahora no había encontrado! Dondequiera que se toque,se halla en su medio y nos colma de tesoros espirituales (...) además de sus capacidades intelectuales, el investigador poseía una enorme energía física y una inagotable curiosidad por la naturaleza....
Blanca Libia Soto Morales
Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt
Nota deAutor
Blanca Libia Soto Morales. Derecho1. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales.
Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt.
Este ensayo es producto del trabajo realizado enla “Cátedra Alexander von Humboldt" dirigido por el docente Dr: Luis Ángel Jiménez Sánchez, los derechos morales a su autor.
Biblias3@hotmail.com
Se observa en el siglo XXI la necesidad deadquirir una disciplina cognitiva que trascienda el conocimiento para orientar una sociedad arraigada a las malas costumbres, que lo inclina a convertirse en un ser ignorante y mediocre. El ser humano debeestar sometido a los procesos de educación porque no tiene el conocimiento suficiente ni el engranaje educativo para culminar un proyecto de desarrollo humano satisfactorio y positivo.
El hombreestá en la necesidad de convertirse en un ser racional y así comprender el mundo que lo rodea; los fenómenos y experiencias sorprendentes lo llevan a iniciar un campo de acción en una cultura socialpor ende hay que observar modelos pedagógicos y trascendentes como Alexander von Humboldt es un perfil ideal para estimular la capacidad meta cognitiva del individuo es decir que transforme supensamiento a múltiples capacidades de aprendizaje para innovar con procesos de desarrollo intelectual y cultural.
Humboldt, A, Yudilevich, L. 2006 Afirma:
Humboldt fue un hombre universalmenteadmirado, Goethe dijo de él. Se puede decir que él no tiene par en conocimientos y saber viviente, ¡y es un hombre de intereses polifacéticos como hasta ahora no había encontrado! Dondequiera que se toque,se halla en su medio y nos colma de tesoros espirituales (...) además de sus capacidades intelectuales, el investigador poseía una enorme energía física y una inagotable curiosidad por la naturaleza....
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