Se Pueden Educar Los Sentimientos
Páginas: 39 (9548 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2012
¿Se pueden educar los sentimientos?
Alfonso Aguiló, Colegio Retamar, 2.XII.00 Transcripción de la conferencia
Presentación Alfonso Aguiló Pastrana es ingeniero de caminos, y es también desde 1991 Vicepresidente del Instituto Europeo de Estudios de Educación. Es ingeniero de caminos, y la ingeniería no solamente le ha impedido si no que le ha facilitado tener una relación activa durante más dequince años con el mundo de la formación de la gente joven en diversos trabajos de carácter educativo y docente. Ha sido director adjunto del colegio Tajamar, y es autor de numerosas publicaciones. Entre esas publicaciones, quisiera hacer referencia especialmente a la que tiene que ver más con el tema de la ponencia y la jornada de hoy, que es el libro titulado "Educar los sentimientos", publicadoen la colección "Hacer Familia". Ha publicado más de un centenar de artículos sobre cuestiones relacionadas con la educación. Colabora habitualmente con publicaciones especializadas como la revista "Hacer Familia". El tema titulado "¿Se pueden educar las emociones?" constituye el núcleo de esta jornada de hoy. Cualquier persona, especialmente si es padre o madre de familia, o profesional deeducación, sabe bien que todos nacemos con un equipaje sentimental; los niños desde los primeros momentos se manifiestan o con placidez o tranquilidad, o bien con nerviosismo o irritación. Nacemos con este bagaje sentimental. La pregunta es si se puede transformar este equipaje sentimental con el que todos nacemos y la respuesta se la dejamos al autor, al ponente.
Lo primero, quiero agradecer a todosustedes su presencia aquí, al
¿Se pueden educar los sentimientos?
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presentador su generosa presentación, y también a Retamar que haya hecho posible que estemos aquí hablando sobre la educación de los sentimientos, cosa siempre interesante y que siempre nos ilustrará a todos sobre esta cuestión tan importante.
Una de las grandes tareas pendientes Y pensaba, dado que el título serefiere a si se pueden educar los sentimientos, que la educación de los sentimientos es quizá una de las grandes tareas pendientes de nuestra sociedad. Es importante, pienso yo, porque los sentimientos son una poderosa realidad humana que ha sido bastante olvidada, que se ha descuidado bastante en nuestra época. Por ejemplo, en los currículos académicos, tal y como está organizada actualmente laenseñanza y la educación en nuestro país y en general en todo el mundo occidental, se da una importancia enorme a la educación intelectual –habría que decir quizá a la instrucción en conocimientos diversos– y muy poca atención a la educación sentimental, cuando la educación sentimental es probablemente mucho más importante para el resultado de la vida de cualquier persona. El resultado de la vida deuna persona depende mucho más de su educación sentimental que de su coeficiente intelectual, las carreras que ha hecho, los idiomas que hable o los masters que haya cursado. Porque luego, a la hora de la verdad, en el resultado de la vida de una persona influye mucho más el hecho de que haya sabido desarrollar toda una serie de cualidades o capacidades sentimentales. Luego comentaremos cómo esascualidades sentimentales deben estar guiadas por la inteligencia y deben de tener un contenido ético, como es lógico. Son cualidades sentimentales que hacen que una persona tenga capacidad –por ejemplo– para mantener una cierta estabilidad de ánimo, o permiten que tenga capacidad para conocerse a sí mismo, para comprender a los demás, para motivarse a sí mismo –que es muy importante también–, pararelacionarse bien con los demás, para trabajar en equipo, para transmitir ilusión, para sostener y cultivar la amistad, para poner un cierto entusiasmo en la vida, para el noviazgo, para el
¿Se pueden educar los sentimientos?
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matrimonio. También para la educación de los hijos hace falta toda una serie de habilidades sentimentales que tienen mucha importancia y que, por desgracia,...
Alfonso Aguiló, Colegio Retamar, 2.XII.00 Transcripción de la conferencia
Presentación Alfonso Aguiló Pastrana es ingeniero de caminos, y es también desde 1991 Vicepresidente del Instituto Europeo de Estudios de Educación. Es ingeniero de caminos, y la ingeniería no solamente le ha impedido si no que le ha facilitado tener una relación activa durante más dequince años con el mundo de la formación de la gente joven en diversos trabajos de carácter educativo y docente. Ha sido director adjunto del colegio Tajamar, y es autor de numerosas publicaciones. Entre esas publicaciones, quisiera hacer referencia especialmente a la que tiene que ver más con el tema de la ponencia y la jornada de hoy, que es el libro titulado "Educar los sentimientos", publicadoen la colección "Hacer Familia". Ha publicado más de un centenar de artículos sobre cuestiones relacionadas con la educación. Colabora habitualmente con publicaciones especializadas como la revista "Hacer Familia". El tema titulado "¿Se pueden educar las emociones?" constituye el núcleo de esta jornada de hoy. Cualquier persona, especialmente si es padre o madre de familia, o profesional deeducación, sabe bien que todos nacemos con un equipaje sentimental; los niños desde los primeros momentos se manifiestan o con placidez o tranquilidad, o bien con nerviosismo o irritación. Nacemos con este bagaje sentimental. La pregunta es si se puede transformar este equipaje sentimental con el que todos nacemos y la respuesta se la dejamos al autor, al ponente.
Lo primero, quiero agradecer a todosustedes su presencia aquí, al
¿Se pueden educar los sentimientos?
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presentador su generosa presentación, y también a Retamar que haya hecho posible que estemos aquí hablando sobre la educación de los sentimientos, cosa siempre interesante y que siempre nos ilustrará a todos sobre esta cuestión tan importante.
Una de las grandes tareas pendientes Y pensaba, dado que el título serefiere a si se pueden educar los sentimientos, que la educación de los sentimientos es quizá una de las grandes tareas pendientes de nuestra sociedad. Es importante, pienso yo, porque los sentimientos son una poderosa realidad humana que ha sido bastante olvidada, que se ha descuidado bastante en nuestra época. Por ejemplo, en los currículos académicos, tal y como está organizada actualmente laenseñanza y la educación en nuestro país y en general en todo el mundo occidental, se da una importancia enorme a la educación intelectual –habría que decir quizá a la instrucción en conocimientos diversos– y muy poca atención a la educación sentimental, cuando la educación sentimental es probablemente mucho más importante para el resultado de la vida de cualquier persona. El resultado de la vida deuna persona depende mucho más de su educación sentimental que de su coeficiente intelectual, las carreras que ha hecho, los idiomas que hable o los masters que haya cursado. Porque luego, a la hora de la verdad, en el resultado de la vida de una persona influye mucho más el hecho de que haya sabido desarrollar toda una serie de cualidades o capacidades sentimentales. Luego comentaremos cómo esascualidades sentimentales deben estar guiadas por la inteligencia y deben de tener un contenido ético, como es lógico. Son cualidades sentimentales que hacen que una persona tenga capacidad –por ejemplo– para mantener una cierta estabilidad de ánimo, o permiten que tenga capacidad para conocerse a sí mismo, para comprender a los demás, para motivarse a sí mismo –que es muy importante también–, pararelacionarse bien con los demás, para trabajar en equipo, para transmitir ilusión, para sostener y cultivar la amistad, para poner un cierto entusiasmo en la vida, para el noviazgo, para el
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matrimonio. También para la educación de los hijos hace falta toda una serie de habilidades sentimentales que tienen mucha importancia y que, por desgracia,...
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