Sebastian Echenique2011

Motivación ante el estudio

Título reducido: MOTIVACIÓN ANTE EL ESTUDIO

Validación de los Factores de Interés, Satisfacción, Motivación Personal y
Expectativas de Éxito en el Constructo de Motivación ante el Estudio
Belén Sebastián Echenique
Universidad de Zaragoza. Campus Teruel

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Motivación ante el estudio

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Resumen

El objetivo central de este estudio ha sido la construcción y validezpsicométrica de un
cuestionario para medir la motivación ante el estudio. Este constructo se compone de los
siguientes factores: interés, satisfacción, expectativas de éxito y motivación personal.
La muestra escogida aleatoriamente ha sido de 145 sujetos con edades comprendidas entre
18 y 25 años.
Respecto a su fiabilidad y validez se ha podido concluir que se trata de un test fiable con un
Alfa deCronbach de 0,93 y una validez de varianza explicada del 66%.
Palabras clave: motivación personal, interés, satisfacción, expectativas de éxito.

Abstract

The central aim of this study has been the construction and psicométric validity of a
questionnaire to measure the motivation in the face of the study. This construct consists of
the following factors: interest, satisfaction, expectations ofsuccess and personal
motivation. The sample, randomly selected, has been 145 individuals aged between 18 and
25 years old.
Regarding its reliability and validity, one could have concluded that it is a trustworthy test
with a Cronbach's Alfa of 0,93 and a validity of explained variance of 66 %.
Key words: personal motivation, expectations of sucess, interest, satisfaction.

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ante elestudio

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Validación de los Factores de Interés, Satisfacción, Motivación Personal y Expectativas de
Éxito en el Constructo de Motivación ante el Estudio

La motivación puede entenderse desde varios enfoques. A lo largo de la historia son
múltiples autores los que han hecho referencia a este constructo.
Dentro de este constructo se puede distinguir entre dos tipos de motivación. Por un
lado tendríamosuna motivación denominado extrínseca que se puede atribuir en los casos
en los que cuando se realiza una actividad lo que importa no es la acción o la satisfacción
personal que puede producir sino que se busca recibir algo a cambio por el trabajo
realizado. Por otro lado está la motivación intrínseca que se evidencia cuando un individuo
realiza una actividad por el simple placer de realizarla,sin que espere recibir ningún
incentivo externo.
Concretamente este informe se centra en la segundo tipo, aquella motivación
intrínseca del hombre, la necesidad de “autorrealización” (Maslow, 1943). La
“Autorrealización” era utilizada por los psicólogos humanistas para referirse aquella
necesidad que tienen los hombres para desarrollarse como personas plenas utilizando sus
propios recursos.
Tras labúsqueda de investigaciones y test validados sobre el tema de motivación
personal hacia el estudio cabe decir que no se ha encontrado ninguno que aborde
directamente el tema tratado en dicho informe pero si otros que centra su investigación en
la motivación ante el logro en enseñanzas primarias, motivación personal relacionada con
temas de voluntariado o temas similares.
Concretamente en eltrabajo se ha tratado de buscar los factores que mejor definan
el constructo de motivación desde la perspectiva elegida. Aquella que busca la realización
de una acción con el único objetivo de la propia satisfacción del sujeto sin buscar un

incentivo externo. Así pues los factores elegidos fueron: satisfacción (entendido como
sentimiento de bienestar cuando se ha cubierto una necesidad) interés(atracción hacia algo)
expectativas de éxito (conseguir las metas que se propone el sujeto) y motivación personal
(necesidad de autorrealización)
Como conclusión final tras los análisis de fiabilidad y validez se consiguió
mantener los cuatro factores inicialmente hipotetizados aunque varios ítems pasaron a
formar parte de un factor diferente al que pertenecía inicialmente.

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