Secretaria De Educacion Publica

Conclusión
El juego es una actividad propiamente humana, durante toda la vida el ser humano desarrolla actividades de juego, comúnmente se asocia de manera inmediata a la infancia, sin embargo hasta la vejez el juego sigue estando presente.
El juego otorga sensaciones de placer, de diversión, de libertad, etc. que le permite al ser humano disfrutar del juego y convertirlo en algo muy propio deél. Por otro lado el ser humano explora, conoce su cuerpo, los objetos que lo rodean y su mundo social a través del juego.
Todos comienzan jugando con la madre esta es la que comienza a reseñar la existencia de un mundo externo para el bebé, posteriormente el niño juega con diferentes objetos que le permiten seguir explorando y conforme va pasando el tiempo el humano adquiere diferentescapacidades y habilidades después de ejecutar un juego
El juego permite desarrollar parte de la personalidad, al jugar en grupo la socialización que se desarrolla es de vital importancia para el niño, aprenderá y rivalizar, a tener amistades, a alcanzar metas y a compartir.
La importancia del juego para la psicología tiene que ver con lo que nos trasmite un niño a través del juego y por lo tanto seconvierte en un instrumento de trabajo propio de la psicología.



La Importancia del Juego

La forma de actividad esencial de los niños consiste en el juego, este desarrolla en buena parte sus facultades. Jugando los niños toman conciencia de lo real, se implican en la acción, elaboran razonamientos y juicios. Se ha definido el juego como un “proceso sugestivo ysubstitutivo de adaptación y dominio”, y de ahí su valor como instrumento de aprendizaje. Marginar el juego de la educación equivaldría a privarla de uno de sus instrumentos más eficaces, por ello el educador debe asegurar que la actividad del niño o la niña sea una de las fuentes principales de sus aprendizaje y desarrollo, pues a través de la acción y la experimentación, ellos expresan susintereses y motivaciones y descubren las propiedades de los objetos, relaciones, etc.
El juego proporciona el contexto apropiado en el que se puede satisfacer las necesidades educativas básicas del aprendizaje infantil. Puede y debe considerarse como instrumento mediador dada una serie de condiciones que facilitan el aprendizaje.
A través del juego el niño descubre el valor del "otro" por oposición así mismo, e interioriza actitudes, valores y normas que contribuyen a su desarrollo afectivo-social y a la consecución del proceso socializador que inicia.

¿Para qué sirve jugar?

Si nos preguntamos por qué es importante que jueguen los niños podemos ofrecer las siguientes razones:
1. Porque ellos, como todos nosotros, necesitan regular y dar salida a sus excedentesde energía, de tensión y de agresividad.
2. Porque existe en todo ser humano una necesidad de ejercitar las facultades
Creativas, imaginativas, físicas, sociales y mentales.
3. Porque sirven para que la conducta adquiera una organización y una autorregulación. Sin organización no podemos jugar, hasta el juego de los más pequeños es aparentemente desorganizado.
4. Porque desarrollanla voluntad de persistencia que es la fuerza de la conducta que nos hace no abandonar hasta conseguir una meta u objetivo. Lograr la cima, ganar o conseguir realizar algo practicando habilidades psicomotrices o cognitivas
5. Así pues el niño, a través del juego, explora, utiliza símbolos y elabora normas y hábitos de convivencia: el juego ayuda a educar.Características del juego:

1. Es una actividad placentera
2. El juego debe ser libre, espontáneo y totalmente voluntario
3. El juego tiene un fin en sí mismo
4. El juego implica actividad
5. El juego se desarrolla en una realidad ficticia
6. Todos los juegos tienen una limitación espacial y temporal
7. El juego es una actividad propia de la...