Secretaria de educacion

SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 071
LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94

MATERIA:
LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN ESCOLARPROFE: ELIZABETH FIGUEROA CASTELLANOS
DOCENTE:

TEMAS:
Ámbito escolar, escuela, institución, racionalidad, eficacia, eficiencia, felicidad,
placer, organizaciones, silogismo, sistema.ALUMNA:
CLAUDIA KARINA LOPEZ VALDIZON

01-FEBRERO-2012

AMBITO ESCOLAR: Ámbito educativo, es todo aquello que tenga que ver con la pedagogía, enseñar, en todoslos niveles de educación etc., todo lo que tenga que ver con la enseñanza
ESCUELA :Es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio o institucióneducativa; es decir, de toda institución que imparta educación o enseñanza, aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria.
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 INSTITUCIONES: son mecanismos de ordensocial y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos (que puede ser reducido o coincidir con una sociedad entera). Las instituciones en dicho sentido trascienden las voluntadesindividuales al identificarse con la imposición de un propósito en teoría considerado como un bien social, es decir: normal para ése grupo. Su mecanismo de funcionamiento varía ampliamente en cadacaso, aunque se destaca la elaboración de numerosas reglas o normas que suelen ser poco flexibles y moldeables.
RACIONALIDAD: Es una capacidad humana que permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo aciertos principios de optimidad y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad. Usando la razón, el ser humano intenta elegir para conseguir los mayores beneficios, de forma "económica",desde las variadas limitaciones del cerebro, y las limitaciones de acción sobre el entorno.
EFICACIA: Capacidad de lograr los objetivos y metas programadas con los recursos disponibles en un tiempo...