SECUENCIA DIDÁCTICA - Historia 4 Bloque V - Camino a la independencia

SECUENCIA DIDÁCTICA
Asignatura
Historia
Grado
Cuarto
Bloque V
El camino a la independencia
Tema
El inicio de la guerra y la participación de Hidalgo y Allende
Competencias
Valorar ellegado político de la lucha por la independencia de nuestro país.
Aprendizajes esperados
Distingue el pensamiento político y social de Hidalgo, Allende y Morelos para sentar las bases de laIndependencia.
Conflicto a resolver:
Aportaciones Hidalgo y Allende en la guerra de independencia
Duración:
1 sesión de 120 minutos

Desarrollo de la Secuencia Didáctica
Inicio
El docente
Los alumnosOfrece una introducción sobre el tema para que los niños tengan un marco de referencia.

Hace preguntas sobre el tema.

A partir de dichas preguntas, el profesor forma grupos de trabajo de cuatrointegrantes.
Escucha y hace apuntes.


Responde.
Desarrollo
En equipos de cuatro se les pedirá a los niños que realizan la lectura del tema a trabajar. (página 166)

Estando en equipo se lespedirá a los niños elaborar dos retratos en una cartulina el de Hidalgo y escribirán en ella su pensamiento político y social.
En otra cartulina el de Allende y describan su participación a favor dela independencia.
Realizan la actividad y la comentan en equipo.

Los niños realizan la actividad y comparten sus dibujos con sus compañeros de grupo.
El profesor revisa los retratos y corrige siacaso hay errores conceptuales.
Los alumnos corrigen, hacen
Mejoras.
Se les pide a los alumnos pasar a exponer sus retratos frente a sus compañeros de grupo.
Expone frente a sus compañeros degrupo.
El profesor escucha y corrige a los alumnos.



Hace preguntas para reforzar el tema.
¿Quién convoco al pueblo la madrugada del 16 de septiembre?
¿De qué manera ayudo Allende al movimientoarmado?


Hace preguntas para generar un debate.
¿Cambiaría la historia de México sin la noche del grito? ¿Por qué?
Los niños escuchan las observaciones del profesor y hacen apuntes.

El...