SECUENCIA DIDACTICA IV BLOQUE

Español

Práctica social del lenguaje: Tipo de texto:
Escribir una obra de teatro con personajes de textos narrativos. Dramático.
Aprendizajes esperados Temas de reflexión Producciones para eldesarrollo del proyecto
- Conoce la estructura de una obra de teatro.
- Identifica las características de un personaje a partir de descripciones, diálogos y su participación en la trama.
- Adapta laexpresión de sus diálogos, de acuerdo con las intenciones o características de un personaje.
- Emplea la puntuación correcta para organizar los diálogos en una obra teatral, así como para darle laintención requerida al diálogo. Comprensión e interpretación
- Diálogos y formas de intervención de un personaje en la trama.
Propiedades y tipos de textos
- Estructura y función de los guionesteatrales (trama, personajes, escenas, actos, entre otros).
- Puntuación utilizada en las obras de teatro.
- Frases adjetivas para describir personajes.
- Estereotipos en la construcción de lospersonajes.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
- Correspondencia entre la puntuación y la intención que se le da en la lectura dramatizada.
- Ortografía y puntuación convencionales.Aspectos sintácticos y semánticos
- Redacción de acotaciones (intenciones, participación y características). - Discusión y análisis de las características de los personajes de textos narrativos (cuentos,leyendas o fábulas).
- Cuadro descriptivo de los personajes de los textos que leyeron.
- Esquema de planificación de una obra de teatro a partir de los textos leídos.
- Borradores de la obra deteatro, que cumplan con las siguientes características:
 Diálogos coherentes en relación con la trama.
 Caracterización de los personajes.
 Acotaciones y signos de puntuación para marcar intencionesde los personajes.
Producto final
- Lectura dramatizada de la obra de teatro escrita por los alumnos.
Estándares que se favorecen: Competencias que se favorecen:
1. Procesos de lectura e...