Secuencia Didactica 5°

OCTAVO PRODUCTO
DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO.

NOMBRE: DORA ELIA FARIAS TORRES
Bloque:2
Ambito:Estudio. Buscar información en fuentes diversas para escribir textos expositivos,
Propósito: Escribir textos expositivos basados en diferentes fuentes de información.
Aprendizajes Esperados: Usa palabrasclaves para encontrar información y hacer predicciones sobre el contenido de un texto.
Temas de Reflexión: Uso de palabras claves para encontrar información.
Competencia: Búsqueda y manejo deinformación.

ACTIVIDADES
*Observen el mapa presentado en el pizarrón.
* Comenten en forma grupal lo que debe tomar en cuenta para lograr encontrar el tesoro.
*Analicen que las claves nos guían paralograr nuestro objetivo.
*Lean en voz alta el tema a tratar: Desordenes alimenticios y mencione algunas palabras claves que crea sean orientadoras para buscar información y escríbalas en su cuaderno.*Redacten en su cuaderno las preguntas que consideren pertinentes utilizando las palabras claves.
*Lean los textos sobre el tema referente a los desordenes alimenticios de las págs. 41 y 42*Subraye las palabras claves de los textos leídos.
*Compare las palabras claves subrayadas y las escritas al principio para corroborar las acertadas y descartar las que no lo son.
*Reconozcan que esnecesario identificar las palabras claves del tema.
*Organicen en equipos la información del tema adquirida y basándose en las palabras claves realice un cuadro sinóptico.
*Realicen las correccionesortográficas a su cuadro y escríbalo en un cartel.
*Compartan con el grupo la producción realizada mediante su exposición.

EVALUACION: Se evalúa con las palabras claves escritas antes y después deleer el tema , la realización del cuadro sinóptico y rúbrica sobre la participación en clase.

RECURSOS: Libro de texto, papel bond y marcadores.

NOVENO PRODUCTO
PROPUESTA DE PLANEACION DE...