secuencia didactica de la etapa 2 etica
Páginas: 5 (1030 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2014
“ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL
CONOCIMIENTO”
*Conceptos.
Ética: Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano.
Moral: Disciplina filosófica que estudia el comportamiento humano en cuanto al bien y el mal.
Moralidad: Conformidad con los preceptos de la moral.
Norma: Principio que se impone o se adopta para dirigir la conducta ola correcta realización de una acción o el correcto desarrollo de una actividad.
Libertad: Facultad y derecho de las personas para elegir de manera responsable su propia forma de actuar dentro de una sociedad.
Conciencia: Conocimiento que el ser humano tiene de su propia existencia, de sus estados y de sus actos.
Voluntad: Capacidad humana para decidir con libertad lo que se desea y lo queno.
Valor: Cualidad o conjunto de cualidades por las que una persona o cosa es apreciada o bien considerada.
Autonomía: Facultad de la persona o la entidad que puede obrar según su criterio, con independencia de la opinión o el deseo de otros.
Heteronomía: Ausencia de autonomía de la voluntad, que se rige por un poder o una ley externos.
*Resumen.
El primer acto humano es cuando lagente ayuda a una persona mayor a cruzar la calle cuando hay mucho tráfico y ella no puede cruzar.
El segundo acto humano es ser honesto con la comunidad si te encuentras una billetera tirada en la calle, devuelve a su dueño si tiene sus datos ellos te lo agradecerían mucho.
Tercer acto humano es ponerse de acuerdo con tu comunidad para limpiar su colonia cada ciertos días.
“CONCLUSIÒN”En esta secuencia aprendimos los significados de algunos conceptos que son muy importantes para nuestra vida diaria.
En la actividad de organización y jerarquización aprendimos sobre las doctrinas éticas de diferentes culturas, la Egipcia, Mesopotámica, la India, China y de Grecia.
“ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÒN”
*Culturas.
La ética asociada al pensamientofilosófico, el estudio de la naturaleza humana. Lo bueno y lo malo de la conducta del ser humano son temas fundamentales de ambas disciplinas. El problema de la moral ha estado siempre presente en la especulación filosófica.
-Egipto
Los egipcios crearon una serie de preceptos morales que se contienen en el papiro llamado: sabiduría de Anu (Larroyo,1968:158) “No hagas aquello de lo que tu madre pudieraavergonzarse y reprochártelo, ni nada que haga elevar su mano a Dios, porque el oirá sus ruegos”.
-Mesopotamia
En el siglo XVII a.C. El Código de Hammurabi establecía las reglas legales para los caldeos. Las leyes que establecían en piedra eran inmutables.
-Persia
Zoroastro filosofo persa, creó una de las primeras religiones monoteístas de la historia, acabo por conocerse como Zoroastrismo.El nombre mazdeísmo procedería del nombre de la deidad, Ahura Mazda, estaba contrapuesta a un ente maligno.
-Israel
La cultura judía fue fuertemente impregnada de sus preceptos religiosos. Las influencias de la filosofía ética judía fue representada por los fariseos altamente legalistas, que rechazaban la tradición oral y afirmaban servir a Dios sin esperar nada a cambio, aquellos tuvierongran influencia en la doctrina cristiana.
-India
Buda, conocido como Siddharta Gautama, su nombre de familia. Se pueden resumir las enseñanzas de Buda en 4 verdades nobles y el sendero de 8 pasos.
Su finalidad es el desarrollo y perfeccionamiento de los tres principios capitales del adiestramiento y la disciplina budistas.
-China
El más grande pensador de la cultura China, Confusio,dedicado a recoger, redactar y difundir cuidadosamente las leyes.
El Taoismo fundado por Lao Tse en el siglo IV a.C. expresa la vida sencilla, disminuye el egoísmo reduce los deseos: es el camino o supremo principio.
-Grecia
Los griegos, considerados los fundadores de la ética en el occidente, por sus aportaciones para explicar y dejar claro este concepto desligándolo a las influencias que...
CONOCIMIENTO”
*Conceptos.
Ética: Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano.
Moral: Disciplina filosófica que estudia el comportamiento humano en cuanto al bien y el mal.
Moralidad: Conformidad con los preceptos de la moral.
Norma: Principio que se impone o se adopta para dirigir la conducta ola correcta realización de una acción o el correcto desarrollo de una actividad.
Libertad: Facultad y derecho de las personas para elegir de manera responsable su propia forma de actuar dentro de una sociedad.
Conciencia: Conocimiento que el ser humano tiene de su propia existencia, de sus estados y de sus actos.
Voluntad: Capacidad humana para decidir con libertad lo que se desea y lo queno.
Valor: Cualidad o conjunto de cualidades por las que una persona o cosa es apreciada o bien considerada.
Autonomía: Facultad de la persona o la entidad que puede obrar según su criterio, con independencia de la opinión o el deseo de otros.
Heteronomía: Ausencia de autonomía de la voluntad, que se rige por un poder o una ley externos.
*Resumen.
El primer acto humano es cuando lagente ayuda a una persona mayor a cruzar la calle cuando hay mucho tráfico y ella no puede cruzar.
El segundo acto humano es ser honesto con la comunidad si te encuentras una billetera tirada en la calle, devuelve a su dueño si tiene sus datos ellos te lo agradecerían mucho.
Tercer acto humano es ponerse de acuerdo con tu comunidad para limpiar su colonia cada ciertos días.
“CONCLUSIÒN”En esta secuencia aprendimos los significados de algunos conceptos que son muy importantes para nuestra vida diaria.
En la actividad de organización y jerarquización aprendimos sobre las doctrinas éticas de diferentes culturas, la Egipcia, Mesopotámica, la India, China y de Grecia.
“ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÒN”
*Culturas.
La ética asociada al pensamientofilosófico, el estudio de la naturaleza humana. Lo bueno y lo malo de la conducta del ser humano son temas fundamentales de ambas disciplinas. El problema de la moral ha estado siempre presente en la especulación filosófica.
-Egipto
Los egipcios crearon una serie de preceptos morales que se contienen en el papiro llamado: sabiduría de Anu (Larroyo,1968:158) “No hagas aquello de lo que tu madre pudieraavergonzarse y reprochártelo, ni nada que haga elevar su mano a Dios, porque el oirá sus ruegos”.
-Mesopotamia
En el siglo XVII a.C. El Código de Hammurabi establecía las reglas legales para los caldeos. Las leyes que establecían en piedra eran inmutables.
-Persia
Zoroastro filosofo persa, creó una de las primeras religiones monoteístas de la historia, acabo por conocerse como Zoroastrismo.El nombre mazdeísmo procedería del nombre de la deidad, Ahura Mazda, estaba contrapuesta a un ente maligno.
-Israel
La cultura judía fue fuertemente impregnada de sus preceptos religiosos. Las influencias de la filosofía ética judía fue representada por los fariseos altamente legalistas, que rechazaban la tradición oral y afirmaban servir a Dios sin esperar nada a cambio, aquellos tuvierongran influencia en la doctrina cristiana.
-India
Buda, conocido como Siddharta Gautama, su nombre de familia. Se pueden resumir las enseñanzas de Buda en 4 verdades nobles y el sendero de 8 pasos.
Su finalidad es el desarrollo y perfeccionamiento de los tres principios capitales del adiestramiento y la disciplina budistas.
-China
El más grande pensador de la cultura China, Confusio,dedicado a recoger, redactar y difundir cuidadosamente las leyes.
El Taoismo fundado por Lao Tse en el siglo IV a.C. expresa la vida sencilla, disminuye el egoísmo reduce los deseos: es el camino o supremo principio.
-Grecia
Los griegos, considerados los fundadores de la ética en el occidente, por sus aportaciones para explicar y dejar claro este concepto desligándolo a las influencias que...
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