secuencia didactica el nombre propio

Proyecto: La Biblioteca del jardín

Actividades previas: se realizarán en cada sala, cada docente deberá ir preparando a los alumnos para este nuevo espacio que se implementara en la institución:Indagación sobre el significado de Biblioteca .Su diferencia con el de Librería.
Comentario de experiencias personales.
 Encuestas sobre los cuentos preferidos.
Solicitar a las familias de losniños que colaboren con algún cuento, diferentes tipos de revistas, diarios, recetas, etc.
Exploración de los diferentes portadores de textos. Comparación y descripción de los mismos.
Presentardiferentes libros y que seleccionen cuáles son cuentos varios, guía telefónica, manual de instrucciones, revistas, diarios.
Escuchar un cuento.
Comparación de distintos libros, sus partes ycaracterísticas.
Clasificación de libros según diferentes criterios (tapa dura o blanda, troquelados, colecciones de animales u otros temas.

Actividades durante:

Organizar los textos en diferentes cajas:cuentos, revistas para buscar información, revistas para recortar, libros, láminas, recetas, diarios, revistas, otros.
Realizar los carteles identificatorios para cada una de las cajas. (se dividirán loscarteles para que todas las salas participen).
Elección por votación del nombre de la biblioteca.
Elaboración de un reglamento, con pautas de cuidado de libros, reglas para permanecer en ella(silencio y orden), días de funcionamiento. Horario y días destinados a cada sala.
Lectura del reglamento en cada sala.
 Ambientación del espacio destinado a la biblioteca, se pondrá música apropiada yse colocarán carteles para indicar abierto-cerrado-silencio.


Actividad final:

Lectura de libros de la biblioteca (puede ser leído por la docente o narrado por algún niño que ya lo ha llevado asu casa)
Cada docente preparará fichas para que sus alumnos puedan retirar libros de la biblioteca.
 Escritura de fecha y título de libros prestados.
Control de condiciones de cada libro...