Secuencia Didactica Lengua

SECUENCIA DIDÁCTICA
FECHA: 15 de octubre de 2013
ÁREA: Lengua
GRADO: 2º
DOCENTE CO-FORMADORA: Ana María Conca
TIEMPO: 80 minutos
CONTENIDO: Renarración de una historia.
OBJETIVOS:
Que losniños/as logren:
Conocer la historia del surgimiento del papel.
Renarrar la experiencia ficticia de manera escrita.
Respetar y valorar las producciones ajenas y propias.
ACTIVIDADES:
INICIO:
Seescribirá el título de la historia en el pizarrón. “¿Quién inventó el papel?”.
Se indagará a los niños a través de preguntas:
-¿Qué les sugiere el título?
-¿De qué creen que trata?
-¿Cómo seimaginan ustedes que se inventó el papel?
Se le entregará a cada niño la historia, la docente la leerá en voz alta.
Se guiará en forma oral la interpretación de la historia.













Enel cuaderno:
Lengua.
¿Quién inventó el papel?


DESARROLLO:
Se entregarán las siguientes secuencias fotocopiadas, en forma individual.



















Se relatará cadasecuencia de manera oral.
Se les pedirá a los niños que ordenen las secuencias de imágenes de acuerdo al orden en que se sucedieron en la historia.

CIERRE:
Se les pedirá a los niños que narren losucedido en cada secuencia.
Se socializarán las producciones escritas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

FECHA: 17 de octubre de 2013
ÁREA: Lengua
GRADO: 2º
DOCENTE CO-FORMADORA: Ana María Conca
TIEMPO:80 minutos
CONTENIDO: Narración de un suceso.
OBJETIVOS:
Que los niños/as logren:
-Aplicar lo comprendido en las actividades que se les propone.
-Expresar de manera oral y escrita susproducciones.
-Respetar el pensamiento ajeno.

ACTIVIDADES:

INICIO:

Se retomará la historia trabajada en la clase anterior a través de preguntas:
-¿Cómo descubrió Tsai-Lung el papel?
-¿Quéhacían las avispas con el bambú?
-¿Qué hizo Tsai-Lung para fabricar la primer hoja de papel?
Se seleccionarán a algunos niños para que lean en voz alta, por párrafos, mientras todos siguen la lectura...