SECUENCIA DIDACTICA MATEMATICAS BANDA NUMERICA
Páginas: 2 (323 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2015
SECUENCIA DIDACTICA
Propósito
Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números.
Área Involucrada
Matemáticas
Contenido:
Lectura de números.
Secuencia deActividades:
Actividad 1: Las escaleras
Se utilizan cartas españolas del 1 al 5. Se forman grupos de cuatro jugadores. Se sacan los cuatro 1 y se colocan en el centro de la mesa boca arriba.Se mezclan las restantes cartas y se reparten dos a cada jugador; con el resto se forma un pozo. La consigna es “cada jugador, a su turno, debe bajar una carta que le permitarespetar el palo y continuar la serie”. El jugador que no puede colocar cartas pierde el turno. Después de la primera ronda, se reparten dos cartas a cada jugador y se continúa el juego.Gana el niño que primero se queda sin cartas.
Actividad 2:
Se realiza de la misma forma que la actividad anterior, pero la variante en este caso, es que se utilizan cartas del 1 al 9.Actividad 3: Bingo
Se utilizan cartones de 3x3, con 9 casilleros, 3 pintados y 6 con números escritos. Para armar los cartones se colocan de manera azarosa los números del 1 al 15.Una bolsa con números escritos en cartones individuales del 1 al 15. Tapitas.
Se juega en grupo total. Se entrega un cartón a cada niño y un pote con tapitas por mesa. El docente vasacando de la bolsa los cartones y nombra el número. La consigna es “cuando nombre los números, se fijan si lo tienen en su cartón y colocan arriba de él una tapita. El que completa elcartón grita “Bingo”. Gana el jugador que primero completa el cartón.
Recursos:
Cartas españolas del 1 al 9, cartones de 3x3, con 9 casilleros, 3 pintados y 6 con números escritos,bolsa, cartones con números del 1 al 15, tapitas.
Agentes responsables:
Docente, preceptora, equipo directivo.
Fecha de inicio: 13 de noviembre de 2012.
Fecha de cierre:
Evaluación:
Propósito
Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números.
Área Involucrada
Matemáticas
Contenido:
Lectura de números.
Secuencia deActividades:
Actividad 1: Las escaleras
Se utilizan cartas españolas del 1 al 5. Se forman grupos de cuatro jugadores. Se sacan los cuatro 1 y se colocan en el centro de la mesa boca arriba.Se mezclan las restantes cartas y se reparten dos a cada jugador; con el resto se forma un pozo. La consigna es “cada jugador, a su turno, debe bajar una carta que le permitarespetar el palo y continuar la serie”. El jugador que no puede colocar cartas pierde el turno. Después de la primera ronda, se reparten dos cartas a cada jugador y se continúa el juego.Gana el niño que primero se queda sin cartas.
Actividad 2:
Se realiza de la misma forma que la actividad anterior, pero la variante en este caso, es que se utilizan cartas del 1 al 9.Actividad 3: Bingo
Se utilizan cartones de 3x3, con 9 casilleros, 3 pintados y 6 con números escritos. Para armar los cartones se colocan de manera azarosa los números del 1 al 15.Una bolsa con números escritos en cartones individuales del 1 al 15. Tapitas.
Se juega en grupo total. Se entrega un cartón a cada niño y un pote con tapitas por mesa. El docente vasacando de la bolsa los cartones y nombra el número. La consigna es “cuando nombre los números, se fijan si lo tienen en su cartón y colocan arriba de él una tapita. El que completa elcartón grita “Bingo”. Gana el jugador que primero completa el cartón.
Recursos:
Cartas españolas del 1 al 9, cartones de 3x3, con 9 casilleros, 3 pintados y 6 con números escritos,bolsa, cartones con números del 1 al 15, tapitas.
Agentes responsables:
Docente, preceptora, equipo directivo.
Fecha de inicio: 13 de noviembre de 2012.
Fecha de cierre:
Evaluación:
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.