secuencia "la paz" segundo grado

Curso: 2° AÑO.
Docente co-formadora: Patricia Giattasio
Área: Ciencias sociales
Eje: Sociedades y culturas: Cambios y continuidades.
Contenido: Valoración y respeto por costumbres, valores ycreencias diferentes.
Fundamentación:
El diseño curricular plantea la importancia de acercar a los niños a la complejidad de la vida en sociedad. Dentro de esta complejidad se hace necesario plantearleyes, reglas y normas ya que nos permiten mejorar la convivencia dentro de la sociedad.
Es por esto que se buscara que los niños/as a partir de las normas de convivencia se acerquen además alconocimiento del concepto de paz contribuyendo con la misma al respetar las normas de convivencia.
Objetivos:
Que los niños/as conozcan y respeten las normas de convivencia en el aula.
Que los niños/asse aproximen al concepto de paz y puedan aplicarlo en sus relaciones y acciones diarias.
Actividades:
Se leerá el siguiente cuento:
Cuento “Erizos”
Durante la era glaciar, muchos animales moríanpor causa del frío.
Los erizos, percibiendo esta situación, acordaron vivir en grupos; así se daban abrigo y se protegían mutuamente.
Pero las espinas de cada uno herían a los vecinos más próximos,justamente a aquellos que le brindaban calor.
Y por eso, se separaban unos de otros.
Pero volvieron a sentir frío y tuvieron que tomar una decisión: o desaparecían de la faz de la tierra o aceptabanlas espinas de sus vecinos.
Con sabiduría, decidieron volver a vivir juntos.
Aprendieron así a vivir con las pequeñas heridas que una relación muy cercana les podía ocasionar, porque lo realmenteimportante era el calor del otro. Y así sobrevivieron.
La mejor relación no es aquella que une a personas perfectas, es aquella donde cada uno acepta los defectos del otro y consigue aceptación paralos suyos propios. Donde el respeto es fundamental
A partir del cuento leído trabajaremos sobre la importancia de las normas de convivencia.
Se realizara una lluvia de ideas sobre qué es para los...