Secuencia Matematica Geometria

Actividad 2: Sellado con composición de Figuras Geométricas
A continuación la docente, dividirá el grupo total, en subgrupos de cuatro/cinco niños, trabajaran en las mesas.
Cada mesa tendráuna cantidad de almohadillas de cuerpos geométricos que se ubicaran en una bandeja con tempera en el centro de la misma, con diferentes colores.
Se les dirá a los niños que tendrán que dibujarcon los sellos lo que mas les guste, la docente les dará ejemplos para orientarlos en el trabajo, por ejemplo, utilizar los círculos para hacer las ruedas de un auto, o el triangulo y el cuadradopara armar una casa, etc. Cada uno va a apoyar las almohadillas en la tempera como si fueran sellos y comenzará a realizar su dibujo con ellas.Jardín Municipal Nº 1 – Mundo de Colores.

ALUMNA: Cirigliano Aldana

3era Sección – Docente Orientadora: Laura Muraco

Año: 2012
Fecha: 27de Septiembre

Área: Matemática



Actividad 3: Jugamos con el Twister de Figuras geométricas


Por último, la docente les presentará a los niños el juego “TWISTER” adaptado a lasfiguras geométricas y a la problemática de la edad.
La seño tendrá un reloj que indica color, forma y parte del cuerpo (mano o pie) con el cual se dará comienzo al juego, haciendo girar la agujadel reloj en sentido horario.
El niño tendrá que colocar sus manos o sus pies dentro de la figura y el color que corresponda, manteniendo su equilibrio, de lo contrario perderá el juego y letocará a otra pareja. Se competirá por equipos, dos participantes por ronda. (Nenas contra varones).

TWISTER:
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