SECUENCIA QUIMICA BLOQ

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SEBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2015 – 2016

ASIGNATURA: CIENCIAS III ÉNFASISEN QUÍMICA
Secuencia Didáctica
Escuela:

Asignatura:
Ciencias III. Con énfasis en QUÍMICA
Turno:
VESPERTINO
Grado:
Tercero
Bloque :
Bloque I. Las características de los materiales
Período:Grupo:
“A”
Competencias que favorecen:
• Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos
Comprensión y de fenómenos naturalesdesde la perspectiva científica.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
Tema: I
La ciencia y la tecnología enel mundo actual.
• Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el ambiente.
Aprendizajes Esperados:
• Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en lasatisfacción de necesidades básicas, en la salud y el ambiente.
• Analiza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas hacia la química y la tecnología.Transversalidad
Matemáticas, Formación Cívica y Ética, Ciencias I y Ciencias II






CIERRE
Los alumnos revisan la nota “Hasta el agua pura es pura química” de la revista ¿Cómo ves?, la cual se encuentradisponible en la siguiente liga: http://www.comoves.unam.mx/números/ojodemosca/62
los alumnos reflexionan acerca de la importancia de no confundir términos como “químico” y “artificial”, con el propósito deque comprendan que no todos los productos de la química son dañinos para la salud y que no todos los naturales es necesariamente benéfico.
Se realizará la Práctica No. 1 (Elaboración de Mermelada).Evaluación
Los alumnos deberán ser capaces de distinguir algunas de las actividades de su vida cotidiana que estén relacionadas con la química, además de reconocer su importancia para la...