secuencia texto narrativo

SECUENCIA DE LENGUAJE. TEXTO NARRATIVO



FUNDAMENTACIÓN:
Diversas experiencias corroboran que, generalmente, las producciones escritas de los alumnos de primero y segundo año, presentaninadecuaciones (normales) con respecto a la lengua estandar. Las mismas suelen estar adecuadas al período por el cual los niños atraviesan (verbal-transcriptor), ya que en esta etapa se parte de laoralidad para hacer una transcripción a la escritura. Todavia no puede hacerse una discriminación entre lo oral y lo escrito. Por lo tanto, este reflexionar acerca de las distintas inadecuaciones eintentar superarlas. Ello se hara a partir de la lectura de variados textos modélicos, escritura de borradores que estaran sujetos a reescrituras propiciando un ambiente de bajo riesgo que lleve al logro deun producto final adecuado.

OBJETIVO:
Favorecer instancias de producción de textos narrativos en donde el niño pueda ser creativo y desarrollar el trabajo en equipo.
Desarrollar estrategiascognitivas que permitan llegar a un ordenamiento lógico de ideas y producir textos coherentes.

CONTENIDOS:
La descripción en la narración.
La ubicación espacio temporal en el marco de un cuento.Los organizadores temporales.

ACTIVIDADES TENTATIVAS: PRODUCCIÓN DE UN CUENTO COLECTIVO

PRIMERA ETAPA

OBJETIVO: Propiciar instancias en donde el niño esté en contacto con una gran variedad detextos modélicos de uso social

Lectura de diferentes cuentos infantiles.
Visita a una biblioteca y a una librería donde se tendrá la posibilidad de comprar un libro elegido por los niños.Utilizando la XO observar fotografías de escritores e investigar la biografia de algunos de ellos.



SEGUNDA ETAPA

OBJETIVO: Favorecer instancias de escritura adecuadas a la tipología textualtrabajada.

Selección de los personajes y lugares. Descripción de los mismos en forma escrita.
Selección de un conflicto y de su solución posible.
Escritura de borradores en sub grupos.
Lectura de...