Secundaria en la entidad

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LA EDUCACION SECUNDARIA EN LA ENTIDAD

1.1 REFERENTES CONTEXTUALES



El estado de Chiapas ocupa territorialmente el octavo lugar en el país., con una extensión de 73 887b Kms2. En el c3enso de 2 000· se registró una población de 3 920 892 habitantes, de la cual, 946 241 son de origen indígena. Esta población represente el 14.09% de la población indígena nacional y el 24 % de la poblacióntotal de la entidad.

El estado de Chipas se encuentras dividido en nueve regiones socioeconómicas: CENTRO, ALTOS, FRONTERIZA, FRAILESCA, NORTE, SELVA, SIERRA ,SOCONUSCO e ISTMO-COSTA , mismas que dan cobertura a 118 municipios. Geográficamente es una de las regiones mas complejas y de esto deriva en parte la problemática de hacer llegar el servicio educativo desde el nivel básico hasta elsuperior a cada rincón de esta entidad federativa.

A lo anterior habría que agregar la diversidad étnica, los problemas económicos de origen social y las condiciones de migración que padece en las comunidades (asentamientos poblacionales en el medio rural y en la ciudad como producto de las migraciones campo-campo campo-ciudad ) , que dificultan el servicio educativo, pero, es, sin embargo, lafalta de empleo lo que determina los niveles de analfabetismo y que los niños y jóvenes dejen inconclusos sus estudios en el nivel básico, y medio superior, ya que obviamente la educación superior es un servicio educativo para un grupo privilegiado.. Así las cosas, el grado promedio de escolaridad fue en 2000, de 9.39 en el Distrito Federal, mientras que en el estado de Chiapas, fue de 4.99,por debajo de Oaxaca que se situó en 5.36

1. La demanda educativa. Consideraciones para su atención.

2. La situación demográfica en Chiapas es tal, que de su conocimiento debe derivarse el establecimiento de criterios para valorar la pertinencia en este caso, de los servicios educativos y poder hacer consideraciones sobre la posibilidad de su transformación y mejoramiento.

Según elcenso del 2005, La distribución de la población en la entidad indica que los municipios más poblados continúan siendo: Tuxtla Gutiérrez, en donde residen 503 mil 320 personas, y representan el 11.7% del total de la entidad; Tapachula con una población de 282 mil 420 concentra al 6.6%, le sigue Ocosingo y San Cristóbal de las Casas con 170 mil 280 habitantes y 166 mil 460 personas, respectivamentey representan el 4.0% y el 3.9% de la población estatal.

Se consignan mas de 20 000 localidades (2), de ellas solo 120 sobrepasan los 2500 habitantes y mas de 16 000 cuentan con una población menor a los 500 habitantes. Esta dispersión es mucho mayor en las regiones SELVA con 3 204 localidades y FRAILESCA con 2 244 localidades; 122y 98 habitantes en promedio por localidad, respectivamente.Hay localidades de regular tamaño, localizadas cerca de las cabeceras municipales, pero al aumentar las distancias entre éstas y aquéllas, disminuyen en tamaño y la dispersión entre ellas, aumenta.

En la región CENTRO, por ejemplo, el 10 % de la población estatal, vive en un solo Municipio, esto es, TUXTLA , mientras que el 14 % se distribuye en los restantes 21 que conforman esta regióny que van de los 3 029 habitantes, a los 63 600, debiéndose considerar que sòlo en la cabeceras municipales habitan mas de 1 500 personas.

2. Composición social.

1. Lengua.

La riqueza cultural de esta entidad se refleja en el número de lenguas indígenas que habla la población, entre las más importantes por su volumen de población se encuentran los que hablan Tzeltal con 363 milpersonas (37.9%), Tzotzil 321 mil (33.5%), Chol con 162 mil (16.9%), Zoque con 44 mil (4.6%) y Tojolobal con 43 mil personas (4.5%). Estas cinco lenguas concentran al 97.4% del total de población hablante de la entidad.




El comportamiento de la población indígena por región, varía, de tal forma que pueden distinguirse tres tipos de agrupamiento:

El primer tipo se localiza en las...
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