secundaria

Unidad de Aprendizaje: Desarrollo en el entorno
Resultado de Aprendizaje: 2.1 Asume una posición de aprecio y respeto a los Derechos Humanos, mediante una actitud crítica y responsable, que le permita valorar la individualidad pero también la diversidad de las personas.
Ejercicio Núm. 8 Discusión sobre el genoma humano
Realiza la siguiente lectura:
(Si algún concepto no entiendes pídele aldocente que te lo explique o busquen la información en libros, revistas especializadas o páginas de internet)
Recientemente se ha producido un debate mundial, de amplias repercusiones políticas, científicas y económicas, sobre el Proyecto Genoma Humano, debate en el que han intervenido personas con tanto poder como el Presidente de los EE.UU. y el Primer Ministro británico. En síntesis, estos sonlos hechos:
El Proyecto Genoma Humano pretender conocer y describir la totalidad de los genes que configuran nuestra especie, no sólo como forma de
En principio, este proyecto fue iniciado por un consorcio público internacional de investigadores financiado por diversos gobiernos. Sin embargo, y dada la importancia económica del mismo, pronto se interesaron en él compañías privadas de lossectores farmacéutico y tecnológico. El fin último que buscaban estas compañías era obtener descubrimientos científicos con el objetivo de patentarlos, obligando así a las empresas que quisieran comercializar los productos obtenidos mediante tales investigaciones a abonar una tasa por la utilización de la propiedad intelectual sobre el descubrimiento, propiedad que corresponde a la compañía quefinanció las investigaciones.
En esa carrera por ser los primeros en obtener la secuenciación completa del genoma humano, ha sido una empresa privada -Celera Genomics- quien ha culminado antes esa investigación. Su anuncio de que ya habían obtenido los resultados del genoma cuando al consorcio público aún le restan
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad DECI-03 59/113
varios meses deinvestigación, provocó de inmediato la intervención de dirigentes políticos internacionales, anunciando legislaciones restrictivas al derecho de patente en cuestiones relativas al genoma humano. Para muchos, esta decisión es completamente lógica y se fundamenta en principios morales. Para otros, en cambio, vulnera ciertos derechos individuales y, además, puede tener graves repercusiones en elfuturo sobre numerosos proyectos de investigación médica actualmente en marcha.
Resumimos a continuación los argumentos de cada una de las dos posiciones al respecto:
 Para los partidarios de la gestión pública, el genoma humano no puede pertenecer a ninguna empresa privada, puesto que debe ser considerado como un bien común de la humanidad, sobre el cual quede prohibida cualquier operación confines económicos. Se oponen, así, al derecho de patente sobre estos descubrimientos científicos. En este caso, deberán ser los gobiernos y la comunidad científica mundial -a través de organizaciones internacionales como la ONU o la Organización Mundial de la Salud- los que gestionen este patrimonio de la Humanidad.
 Los defensores de la investigación privada están de acuerdo en que no debenestablecerse discriminaciones en el uso de los descubrimientos por motivos políticos, raciales o de desigualdad económica entre países pobres y ricos. En ese sentido, coinciden con los partidarios de la gestión pública. Ahora bien, el hecho de que el genoma humano sea considerado como un bien de la Humanidad no debe entrañar la prohibición legislativa de cobrar ciertas patentes industriales sobre suuso, patentes que podrían ser pagadas, en algunos casos, por dinero público, siempre y cuando se pudiera producir alguna discriminación por la carencia de recursos económicos para acceder a los productos obtenidos mediante la investigación.
Algunas de las cuestiones que se debaten y de los argumentos que se utilizan en pro y en contra de las respectivas posturas son:
 ¿Quién debe financiar la...