Secundaria
Páginas: 2 (256 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2013
Escuela Secundaria general “próceres de la nación” No.7
MATERIA: HISTORIA DE MEXICO
Nombre del alumno: Víctor Campos Robles
PROYECTO 7: Desde laconsumación de la independencia hasta el inicio de la Revolución Mexicana. Parte 1
Tercer Grado Grupo: C
Profra. Erika Tapia Betancourt
Fecha:Pachuca Hgo a 23 de enero de 2013
Introducción
Desarrollo
Primera parte: cuestionario
Tipode personas que empezaron a llegar nuestro país en la época comprendida entre 1821 a 1911? Además, da el nombre de 2 personajes que llegaron a nuestro país.Después de 10 años de conflicto armado (la lucha por la independencia) ¿Cuál era la situación de la economía de México? Específicamente de la agricultura y la minería.R=Crisis, usada por los grandes movimientos insurgentes y el deterioro de las minas y poco a poco fue creciendo la agricultura.
¿Cómo se llamo el libro escribió lamarquesa Calderón de la Barca? ¿En qué consistía y cuál fue su importancia?
R=La vida en México, y fue integrado por diversas cartas y mandar a Europa cartas de cómoera la vida en México.
¿En qué periodo vivió la condesa Calderón de la Barca en nuestro país?
R=De 1839 a 1842
¿Qué acontecimiento favoreció la creación de unaidentidad nacional?
R=Crear un pasado común y una serie de símbolos
¿México tuvo facilidad para constituirse como nación en sus primeros años de vidaindependiente? ¿Por qué si o no?
R=No, se instalaron distintas formas de gobierno, pero no resolvieron falta de gobierno
Parte2.cuadro comparativo de reflexión.
MATERIA: HISTORIA DE MEXICO
Nombre del alumno: Víctor Campos Robles
PROYECTO 7: Desde laconsumación de la independencia hasta el inicio de la Revolución Mexicana. Parte 1
Tercer Grado Grupo: C
Profra. Erika Tapia Betancourt
Fecha:Pachuca Hgo a 23 de enero de 2013
Introducción
Desarrollo
Primera parte: cuestionario
Tipode personas que empezaron a llegar nuestro país en la época comprendida entre 1821 a 1911? Además, da el nombre de 2 personajes que llegaron a nuestro país.Después de 10 años de conflicto armado (la lucha por la independencia) ¿Cuál era la situación de la economía de México? Específicamente de la agricultura y la minería.R=Crisis, usada por los grandes movimientos insurgentes y el deterioro de las minas y poco a poco fue creciendo la agricultura.
¿Cómo se llamo el libro escribió lamarquesa Calderón de la Barca? ¿En qué consistía y cuál fue su importancia?
R=La vida en México, y fue integrado por diversas cartas y mandar a Europa cartas de cómoera la vida en México.
¿En qué periodo vivió la condesa Calderón de la Barca en nuestro país?
R=De 1839 a 1842
¿Qué acontecimiento favoreció la creación de unaidentidad nacional?
R=Crear un pasado común y una serie de símbolos
¿México tuvo facilidad para constituirse como nación en sus primeros años de vidaindependiente? ¿Por qué si o no?
R=No, se instalaron distintas formas de gobierno, pero no resolvieron falta de gobierno
Parte2.cuadro comparativo de reflexión.
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