secundario

Abaco
La actividad será llevada a cabo en una sala de 2da sección o 3ra sección.
El problema a resolver será: determinar el valor del dado; y número como memoria de cantidad.
Los procedimientosde resolución: conteo, sobreconteo, resultado memorizado, reconocimiento del número, percepción grupal.
Objetivo del juego: tomar los botones que el dado indique y verificar el resultado con elábaco.
Materiales: un dado con constelaciones (puntos) del 1 al 3. Botones en gran cantidad. Recipiente para colocar los botones. Un pote por jugador. Ábaco.

Presentación:
Organización de los niños en5 grupos.
Exposición del material con el cual se va a llevar a cabo la actividad
Indagación de los saberes de los niños acerca del ábaco; si saben qué es, para qué sirve, si habían visto algunoen su casa o en algún otro lugar.

Desarrollo:
Jugaran en grupos 5 grupos de 4 niños.
Se entregara a cada grupo un dado y un recipiente con botones; y a cada niño un pote para poder colocar losbotones.
Consigna: Por turno tiraran el dado, contaran entre todos los puntos del dado, y cada uno tomara del recipiente los botones que el dado indique y lo colocaran en el pote.
Los recipientestendrán cada uno un color y diferentes cantidades de botones:
Azul: 20 botones
Rojo: 24 botones
Verde: 28 botones
Amarillo: 32 botones
Blanco: 36 botones
Cierre:
Una vez finalizado el juegoretomaremos el ábaco, que en la presentación del juego había sido expuesto a los niños y se había indagado sobre el mismo. Lo que se hará con este material es la puesta en común de la actividad realizada;utilizando el mismo de acuerdo a los conocimientos de los niños.
Se les explicará que el ábaco es un material que nos sirve para contar, para comparar cantidades (mayor, menor o igual) y agrupar porcolor. 
El Abaco será vertical y abierto; cuyos ejes representaran cada uno un color, que tiene relación con el juego realizado, con los colores de los recipientes y de los botones de cada grupo....