secundario

Clase Nº 9: Lunes 28/07/14
Tiempo: 120´
Eje Temático: “La consolidación de la unidad Nacional 1860 -1880”
Inicio: 20´
Se inicia la clase interactuando con los alumnos. Se les preguntara siconocen los motivos por el cual su escuela lleva el nombre de Dr. Arturo Umberto Illia, quién fue, a qué se dedicó. Se irá conduciendo la clase hacia la idea de que se trata de un presidente de laRepública Argentina.
Plateo de la situación problemática: ¿La Argentina, luego de la Revolución de Mayo y la declaración de la independencia, logró inmediatamente conformar un Estado Nacional unificado? ¿Porqué?
Se irá escribiendo las respuestas en el pizarrón sobre los acontecimientos acaecidos desde la Revolución de Mayo en 1810 hasta 1861, tratando de establecer una cronología de las etapas por lasque atravesó la organización nacional hasta la batalla de Pavón en 1861 y la unificación nacional.
Los alumnos lo copiaran en sus carpetas.

Desarrollo: 90´
En esta fase se realizará laarticulación entre los conocimientos previos y los contenidos escolares.
Actividad Nº 1: Consolidación de la unión nacional.
Leer atentamente el siguiente texto sobre la consolidación de la unión nacionalsubrayando las ideas principales:
“La batalla de Caseros en 1852 puso fin a la hegemonía rosista y sentó las bases para la organización nacional. Pero Urquiza se transformó en el enemigo común de losporteños que comenzaron a verlo como una reencarnación de Rosas. Así antiguos unitarios y antiguos federales se unieron contra Urquiza y formaron el partido de la Libertad.
El Pacto de San Nicolásconvocó a un nuevo Congreso Constituyente –esta vez a sesionar en Santa Fe– al que adhirieron originariamente todas las provincias. Pero poco después, Buenos Aires, al sentir peligrar su hegemonía, selevantó contra las autoridades de la Confederación. El 11 de septiembre de 1852, los partidarios del partido de la Libertad es decir los liberales, encabezados por Mitre y por Adolfo Alsina tomaron...