Según La Unión Europea, El Triángulo Del Conocimiento Compuesto Por: Innovación-Investigación Y Educación Es El Soporte De La Sociedad Del Conocimiento.
Páginas: 3 (552 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2013
Según la Unión Europea, el triángulo del conocimiento compuesto por: Innovación-Investigación y Educación es el soporte de la Sociedad del Conocimiento.
¿Considera que el plantel educativo (oempresa) donde labora lo pone en práctica?
En mi plantel de clases siempre se tiene en cuenta a la ciencia como base del conocimiento y la educación como implementación de la ciencia y viceversa. Yaque solo a través de la investigación se desarrolla la educación y se producen nuevos conocimientos.
¿Cuáles son las fortalezas que le aporta a su labor?
* Permite el desarrollo de intelectualde forma más amplia y ágil
* Ayuda al trabajo corporativo
* La innovación incentiva al discente a investigar más.
* Permite desarrollar mejores profesionales para el futuro
* Ayuda aimplementar el desarrollo Científico
* Mejoras los sistemas de comunicación
* Obliga a los docentes a ser autodidactas y a estas a la vanguardia de la tecnología
¿Qué cambiossignificativos ha visto en el plantel educativo (o empresa) a nivel de los actores que lo componen: estudiantes-directivos-docentes-familia-entorno tras su implementación?
* Los docentes son más agiles enel manejo de sistemas de información y de la tecnología
* Mayor comunicación unilateral en un mismo tiempo en espacios diferentes
* Mejoría en la calidad de trabajo y desarrollo interpersonal* Autorregulación del conocimiento frente a la innovación
* Cambios constantes en el currículo frente a las TICS
* Cambios en el acto educativos por los nuevos conocimientos adquiridos* Cambios en la mentalidad de los nuevos alumnos y docentes antiguos a la vanguardia de la tecnología implementada a la educación
* Alumnos más despistados en el aula de clase
* Pocainvestigación y lectura, pero mayor volumen en los trabajos.
Si por el contrario, algún elemento del triángulo del conocimiento falta por integrar, ¿Qué estrategias está utilizando Usted en clase para...
¿Considera que el plantel educativo (oempresa) donde labora lo pone en práctica?
En mi plantel de clases siempre se tiene en cuenta a la ciencia como base del conocimiento y la educación como implementación de la ciencia y viceversa. Yaque solo a través de la investigación se desarrolla la educación y se producen nuevos conocimientos.
¿Cuáles son las fortalezas que le aporta a su labor?
* Permite el desarrollo de intelectualde forma más amplia y ágil
* Ayuda al trabajo corporativo
* La innovación incentiva al discente a investigar más.
* Permite desarrollar mejores profesionales para el futuro
* Ayuda aimplementar el desarrollo Científico
* Mejoras los sistemas de comunicación
* Obliga a los docentes a ser autodidactas y a estas a la vanguardia de la tecnología
¿Qué cambiossignificativos ha visto en el plantel educativo (o empresa) a nivel de los actores que lo componen: estudiantes-directivos-docentes-familia-entorno tras su implementación?
* Los docentes son más agiles enel manejo de sistemas de información y de la tecnología
* Mayor comunicación unilateral en un mismo tiempo en espacios diferentes
* Mejoría en la calidad de trabajo y desarrollo interpersonal* Autorregulación del conocimiento frente a la innovación
* Cambios constantes en el currículo frente a las TICS
* Cambios en el acto educativos por los nuevos conocimientos adquiridos* Cambios en la mentalidad de los nuevos alumnos y docentes antiguos a la vanguardia de la tecnología implementada a la educación
* Alumnos más despistados en el aula de clase
* Pocainvestigación y lectura, pero mayor volumen en los trabajos.
Si por el contrario, algún elemento del triángulo del conocimiento falta por integrar, ¿Qué estrategias está utilizando Usted en clase para...
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