Segregacion En La escueLa

Segregacion en la escuela
Hasta hace poco, los colegios segregados por sexos nos parecían propios de la educación católica más conservadora. Pío XI en su Encíclica Papal de 1930 aseguró que “laescuela mixta promueve la promiscuidad y la igualdad”. Pero hace apenas una década, esta práctica comenzó a extenderse por varios países en diferentes modalidades: separación total o solo en algunasmaterias; durante toda la instrucción académica o restringida a algunos ciclos. Estaba avalada por una supuesta mejora de los resultados académicos si ambos sexos estudian por separado.
Unos meses atrásla revista Science publicó el artículo La seudociencia de la escolarización por sexos, en el que se asegura que los datos de mejoras académicas no son sólidos, que las diferencias cerebrales entresexos no justifican una educación dual y que lo único que consigue es aumentar el sexismo y consolidar los estereotipos. Estas conclusiones se suman a las ya abundantes teorías a favor y en contra de lasegregación que acreditan los dos postulados. Unos aseveran que existen evidencias científicas de la mejora del rendimiento en colegios segregados. Los otros afirman que los datos que se aportan estánviciados y condicionados por tratarse, por lo general, de centros de élite y no porque la diferenciación entre sexos sea beneficiosa per se.
En España, las escuelas segregadas públicas no existen yla inmensa mayoría de las 150 privadas o concertadas que se hallan vinculadas a la Iglesia católica. Las razones de sus defensores, no obstante, desestiman los motivos religiosos y se apoyan en lasdiferencias cognitivas y de madurez que se dan entre niños y niñas, consideran una ventaja estudiar sin la presión del sexo opuesto.
El Gobierno de Zapatero apostó por la coeducación y tuvo sobre lamesa el anteproyecto de Ley de Igualdad de Trato y no Discriminación. Un texto en el que se prohibía explícitamente que las escuelas que separan a sus alumnos por sexo reciban dinero público. En España...