seguimiento de actividades

SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES

Dimensión: COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL Ciclo Escolar: 2011-2012


METAS
2011-2012

ACTIVIDADES
PROGRAMADAS


RESULTADOS

CONTINUIDAD O MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS



AVANCES

DIFICULTADES


FORTALECER LA OPERATIVIDAD DE LOS C.E.P.S. EN UN 100% A TRAVES DE UN PLAN DE TRABAJO Y LA PARTICIPACION DE DIVERSASDEPENDENCIAS E INSTITUCIONES PARA ELEVAR LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2011-2012.

CONSULTAR A LAS ASOCIACIONES DE P. DE FAM ACERCA DE LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO QUE RECIBEN DE DOCENTES DIRECTIVOS Y PERSONAL DE SUPERVISION.

ASESORIA, ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO DE LA OPERATIVIDAD DE LOS COMITES DE CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACION SOCIALPRACTICA DE LECTURA PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL COLEGIADO
DE ZONA ESCOLAR.



Se hace en las consultas en la rendición de cuentas, en juntas con los comités ellos expresan en lo que están de acuerdo y en lo que no acerca de la calidad educativa.



Todos los jardines de niños estuvieron inmersos en el acompañamiento y la operatividad de los comités, dándoles seguimiento através de actividades donde fue necesaria la participación de los integrantes de dichos comités.







En cada reunión que se lleva a cabo con el colegiado se practica la lectura, mediante una reflexión, haciendo participar al colegiado sobre lo que ellos entendieron, desarrolando asi la comprensión lectora
1 jardines de niños no lo ha hecho aún, como Calmecac y el Malitzin lo hahecho de forma informal. Algunos padres de familia no participan.


No todos los padres de familia asumen su responsabilidad en el rol de los comités, no participan en actividades ni se involucran, 7 j.n presentaron esta dificultad: malitzin, vicente guerrero,Centeotl, Ruben Dario, Instituto Naciones Unidas, Club de Leones, Rosario Castellanos






A veces el personal docente no llega atiempo para realizar la actividad, no fomenta en casa este habito
Que los jardines de niños faltantes se incorporen a hacer esta consulta, invitar a los padres de familia a participar activamente.


Que los siete jardines de niños que muestran dificultades, diseñen estrategias para involucrar a los padres de familia en las actividades, crear un sentido de responsabilidad en ellos.Concientizar al personal de la importancia que tiene adquirir el habito de la lectura en casa, fomentándolo en nuestros hijos y las personas que nos rodean




SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES

Dimensión: COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL Ciclo Escolar: 2011-2012


METAS
2011-2012

ACTIVIDADES
PROGRAMADAS


RESULTADOS

CONTINUIDAD O MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADESPROGRAMADAS



AVANCES

DIFICULTADES


FORTALECER LA OPERATIVIDAD DE LOS C.E.P.S. EN UN 100% A TRAVES DE UN PLAN DE TRABAJO Y LA PARTICIPACION DE DIVERSAS DEPENDENCIAS E INSTITUCIONES PARA ELEVAR LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2011-2012.

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ACOMPAÑAMIENTO EN LAS SESIONES DE ESCUELA PARA PADRES

PROMOVER LA VINCULACION DE LOS JARDINES DE NIÑOS CON DIVERSASINSTITUCIONES Y DEPENDENCIAS EN PRO DE LA EDUCACION (ESCUELAS DE EDUCACION BÁSICA, SSA., DIF MPAL., AYUNTAMIENTO MUNICIPAL, COMISARIAS,








PROMOVER LA ORGANIZACION Y REALIZACION DE ACTIVIDADES CÍVICAS Y SOCIO-CULTURALES CON PROYECCION E IMPACTO A LA SOCIEDAD.







7 jardines de niños y un particular se vincularon con diversas instituciones y dependencias:
Jose MariaLuis Mora con centro de salud: primaria y secundaria.
Cuahutemoc: visita primaria
Malitzin: visita Primaria
Club de Leones: visita Primaria
Hermenegildo galeana: visita Primaria
Ruben dario: visita Primaria.
Centeotl Primaria y Telesecundaria
Naciones Unidad centro de salud, visita de los bomberos

Todos los jardines de niños participaron en las diferentes actividades socioculturales como...