segunda guerramundial
Páginas: 7 (1542 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2014
El despertador.
Objetivos.
Desarrollar la percepcion auditiva.
Estimular atencion y observacion.
Favorecer la participacion.
Desarrollo.
1 El animador pedira un voluntario,al que debera vendar los ojos. El objetivoes que la persona con los ojos vendados localice el relojl, que le animador ondra en algun lugar del salon. Todos deben guardar absoluto silencio.
2 Cuando elreloj sea encontrado, se escondera en otro lugar y se cambiara a la persona a quien se venden los ojos.
3 El animador pondra una reflexion sobre la atencion que se prestan a los sonidos, y lo necesario que es el sentido del oido.
Variantes y recomendacion.
El reloj puede tener un tic-tac bien definido y fuerte. Una opcion es que sean varias las personas con los ojos vendados, buscandoal mismo reloj.
Cyando se trata de niños pequeños es conveniente que el salon este libre de obstaculos, para evitar qure puedan lastimar. Para niños mas grandes o para adultos, ladinamica se hace interesante cuando hay bancas, sillasy otros objetos.
Participantes: entre 10 y 15
Edad: de 3años en adelante
Materiales: un reloj, un palicate.
Espacio: salon
Duracion: entre 15 y 30 minutos.Es en chino.
Objetivos
Desarrollar la capacidad de observacion.
Favorecer la atencion.
Fomentar la participacion.
Desarrollo
1 El animador invitara a los participantes a imaginar que el es un maestro chino y le va a enseñar los numeros en ese idioma. Se requierede toda su a tencion para que adivinen la clave que el utliza para decir los numeros.
2 Cambio de signo que escriba, simulando escritura china, y lo muestre a lso participantes, señalara con los dedos de mancon en forma casual, como si estuviera señalando: el 2, con dos dedos, el 5, con toda la mano: el en cero no señalara nada.
3 Todos los participantes deben decir que numero piensan entodo cas, y el animador señalara a quien acierte.Luego reptiralas veces que sea necesario, hasta que lo descubram.no tiene importancia si el signo para el numero es o no siempre el mismo.
Variantes y recomendaciones.-
Para causar mayor gracia entre los participantes,pueden pronunciar los preguntas y los numeros como si fueran chinos.
Safarienafrica.
Objetivos.
Desarrollar la capacidad de obsservacion.
Fomentar la atencion de los participantes.-
Favorecer la imaginacion y divertirse.
Desarrollo.
1 El animador pide a los participantes que imaginen estar planeando un safari a la selva de africa, y diciendo que van a llevar: ellos deberan la clave segun la cual deciden lo que llevan cada quien.
2 Todos los integrantes del gruporealizan sus propuestas sobre lo que van a llevar, que el animador acepta o rechaza segun una clave que soloconoce el y otro participa ( u otros dos. Segun el numero total de personas).
3 La clave es la siguiente: cada persona solo podra llevar articulos que comiencen con la misma letra que su nombre: Francisco puede llevar un fusil; Carmen puede llevar una cacerola, etc.
Variantes yrecomendaciones.
Cuando ladinamica se va haciendo larga, el animador y sus ayudantes proponen a cada participante lo que pueden llevar, para ayudarles.
Si se adivina la clave pronto, puede retirarse la dinamica poniendo otra clave; por ej. Llevar algo del color que va vestidos el compañero de la derecha.
El lector descuidado.
Objetivos.Desarrollar la capacidad de atencion.
Fomentar la comprension de la lectura.
Desarrollo.
1 El animador les debera tener preparados de antemano dos textos casi iguales, uno correcto y otro con errores.
2 El animador explica a los participantes que van a a leer un texto, y les piden que pongan mucha atencion porque luego van a seguir trabajando con el. Al terminar, les aclara que ese es el...
El despertador.
Objetivos.
Desarrollar la percepcion auditiva.
Estimular atencion y observacion.
Favorecer la participacion.
Desarrollo.
1 El animador pedira un voluntario,al que debera vendar los ojos. El objetivoes que la persona con los ojos vendados localice el relojl, que le animador ondra en algun lugar del salon. Todos deben guardar absoluto silencio.
2 Cuando elreloj sea encontrado, se escondera en otro lugar y se cambiara a la persona a quien se venden los ojos.
3 El animador pondra una reflexion sobre la atencion que se prestan a los sonidos, y lo necesario que es el sentido del oido.
Variantes y recomendacion.
El reloj puede tener un tic-tac bien definido y fuerte. Una opcion es que sean varias las personas con los ojos vendados, buscandoal mismo reloj.
Cyando se trata de niños pequeños es conveniente que el salon este libre de obstaculos, para evitar qure puedan lastimar. Para niños mas grandes o para adultos, ladinamica se hace interesante cuando hay bancas, sillasy otros objetos.
Participantes: entre 10 y 15
Edad: de 3años en adelante
Materiales: un reloj, un palicate.
Espacio: salon
Duracion: entre 15 y 30 minutos.Es en chino.
Objetivos
Desarrollar la capacidad de observacion.
Favorecer la atencion.
Fomentar la participacion.
Desarrollo
1 El animador invitara a los participantes a imaginar que el es un maestro chino y le va a enseñar los numeros en ese idioma. Se requierede toda su a tencion para que adivinen la clave que el utliza para decir los numeros.
2 Cambio de signo que escriba, simulando escritura china, y lo muestre a lso participantes, señalara con los dedos de mancon en forma casual, como si estuviera señalando: el 2, con dos dedos, el 5, con toda la mano: el en cero no señalara nada.
3 Todos los participantes deben decir que numero piensan entodo cas, y el animador señalara a quien acierte.Luego reptiralas veces que sea necesario, hasta que lo descubram.no tiene importancia si el signo para el numero es o no siempre el mismo.
Variantes y recomendaciones.-
Para causar mayor gracia entre los participantes,pueden pronunciar los preguntas y los numeros como si fueran chinos.
Safarienafrica.
Objetivos.
Desarrollar la capacidad de obsservacion.
Fomentar la atencion de los participantes.-
Favorecer la imaginacion y divertirse.
Desarrollo.
1 El animador pide a los participantes que imaginen estar planeando un safari a la selva de africa, y diciendo que van a llevar: ellos deberan la clave segun la cual deciden lo que llevan cada quien.
2 Todos los integrantes del gruporealizan sus propuestas sobre lo que van a llevar, que el animador acepta o rechaza segun una clave que soloconoce el y otro participa ( u otros dos. Segun el numero total de personas).
3 La clave es la siguiente: cada persona solo podra llevar articulos que comiencen con la misma letra que su nombre: Francisco puede llevar un fusil; Carmen puede llevar una cacerola, etc.
Variantes yrecomendaciones.
Cuando ladinamica se va haciendo larga, el animador y sus ayudantes proponen a cada participante lo que pueden llevar, para ayudarles.
Si se adivina la clave pronto, puede retirarse la dinamica poniendo otra clave; por ej. Llevar algo del color que va vestidos el compañero de la derecha.
El lector descuidado.
Objetivos.Desarrollar la capacidad de atencion.
Fomentar la comprension de la lectura.
Desarrollo.
1 El animador les debera tener preparados de antemano dos textos casi iguales, uno correcto y otro con errores.
2 El animador explica a los participantes que van a a leer un texto, y les piden que pongan mucha atencion porque luego van a seguir trabajando con el. Al terminar, les aclara que ese es el...
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