Segundo Trabajo Pr Ctico De Psicolog A De La Educaci N

1) Describa el contexto en que nace la teoría de Vygotsky
En medio de la revolución socialista de octubre de 1917, marcado por una guerra civil, por la intervención extranjera y por una situacióneconómica agobiante que llevo a la nación rusa a los escases de alimentos, sometiendo a su población a un largo periodo de hambre, en el que muchas personas fueron víctimas de tuberculosis. Estasituación llevo al nuevo régimen a implantar un comunismo de guerra, que culmino en 1921, bajo el liderazgo de Lenin en la consolidación del régimen comunista. Victoriosa la revolución, Rusia se encontrabaen un estado lamentable. Todo estaba por construir. Uno de los más serios problemas a los que se debía hacer frente era la educación.
Sin embargo, a pesar de esas circunstancias, los dirigentes quegobernaban el nuevo estado deseaban promover una renovación que no se limitaba únicamente a reconstruir el país. El objetivo mayor era construir, bajo la tutela de la teoría marxista, una nueva sociedad,lo que implicaba también la construcción de una nueva ciencia.
Uno de los grandes problemas al que los investigadores, que debían llevar adelante la construcción de la nueva ciencia, tuvieron queafrontar los límites impuestos por los dirigentes de la nación, que era que solamente se debían apoyar en la filosofía marxista. El desafío era grande, principalmente porque no había unicidad. Lacontroversia entre ellos los dividía entre dos corrientes: una mecanicista y otra dialéctica.
Otro factor importante es la subida de Stalin al poder, por medio de su interpretación personal de las ideas deLenin y del marxismo, promovía uno de los mayores “expurgos” de la izquierda comunista, pero al mismo tiempo, implemento las políticas que esta línea defendía y, posteriormente, elimino el comité dedirección pasando a ejercer un gobierno absolutista. El paso siguiente fue la interferencia en el área educativa. Bajo el pretexto de que la atención de los niños de la escuela era deficiente, impuso...