seguridad vial
Páginas: 4 (874 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2014
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I DATOS GENERALES:
Área : Formación Ciudadana y Civica.
Grado : Segundo “A” “B” “C” “D” “E”
Fecha : 30 / 09 / 2014
Duración : 2 horas.
Profesor : Edgardo ZapataApolo.
Tema : Seguridad Vial.
COMPETENCIA
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
INDICADOR
Delibera sobre asuntos, a partir de argumentos razonados, que estimulen la formulación de una posición en pro delbien común.
Problematiza asuntos públicos a partir del procesamiento de información sobre ellos.
SEGURIDAD VIAL
Explica que es la Seguridad Vial (peatón, pasajero, uso del cinturón deseguridad) mediante un Organizador Visual
II ACTIVIDADES:
MOMENTO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MED. Y MAT.
INICIO
(motivación, saberes previos, conflicto cognitivo)
El profesor saluda a losestudiantes, y registra la asistencia de manera rápida.
Se les pide que se agrupen de 5 alumnos y se hace entrega de cuatro fichas y se les pide analizar criticamente y resuelvan con lo encomendado.Luego, argumenta a las interrogantes planteadas por el profesor de acuerdo a las acciones realizadas, mediante lluvia de ideas:
Los alumnos y alumnas responden a las preguntas planteadas por el docente¿Sobre que trabajaremos hoy?, ¿Quién es un peatón y un pasajero?, ¿Para qué sirve el cinturón de seguridad?
Se da a conocer el tema y se comunica el aprendizaje a lograr.
Inmediatamente se lespregunta: ¿Qué entienden por Seguridad Vial? ¿Por qué es importante?
Cuaderno
Lluvia de ideas
Pizarra
Plumones
PROCESO
(generación del nuevo conocimiento)
En equipos de trabajoelaboramos un organizador visual de:
GRUPO 1: ¿Qué es la seguridad vial?
GRUPO 2 : ¿ Que son los dispositivos de control de transito?
GRUPO 3 : ¿ Que es el seguro obligatorio de accidentes detransito?
GRUPO 4 : ¿Qué es el cinturón de seguridad y para que sirve?
Para realizar el trabajo nos ayudamos de la información del texto del MED: tema seguridad vial..
Se les entrega el texto y se...
I DATOS GENERALES:
Área : Formación Ciudadana y Civica.
Grado : Segundo “A” “B” “C” “D” “E”
Fecha : 30 / 09 / 2014
Duración : 2 horas.
Profesor : Edgardo ZapataApolo.
Tema : Seguridad Vial.
COMPETENCIA
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
INDICADOR
Delibera sobre asuntos, a partir de argumentos razonados, que estimulen la formulación de una posición en pro delbien común.
Problematiza asuntos públicos a partir del procesamiento de información sobre ellos.
SEGURIDAD VIAL
Explica que es la Seguridad Vial (peatón, pasajero, uso del cinturón deseguridad) mediante un Organizador Visual
II ACTIVIDADES:
MOMENTO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MED. Y MAT.
INICIO
(motivación, saberes previos, conflicto cognitivo)
El profesor saluda a losestudiantes, y registra la asistencia de manera rápida.
Se les pide que se agrupen de 5 alumnos y se hace entrega de cuatro fichas y se les pide analizar criticamente y resuelvan con lo encomendado.Luego, argumenta a las interrogantes planteadas por el profesor de acuerdo a las acciones realizadas, mediante lluvia de ideas:
Los alumnos y alumnas responden a las preguntas planteadas por el docente¿Sobre que trabajaremos hoy?, ¿Quién es un peatón y un pasajero?, ¿Para qué sirve el cinturón de seguridad?
Se da a conocer el tema y se comunica el aprendizaje a lograr.
Inmediatamente se lespregunta: ¿Qué entienden por Seguridad Vial? ¿Por qué es importante?
Cuaderno
Lluvia de ideas
Pizarra
Plumones
PROCESO
(generación del nuevo conocimiento)
En equipos de trabajoelaboramos un organizador visual de:
GRUPO 1: ¿Qué es la seguridad vial?
GRUPO 2 : ¿ Que son los dispositivos de control de transito?
GRUPO 3 : ¿ Que es el seguro obligatorio de accidentes detransito?
GRUPO 4 : ¿Qué es el cinturón de seguridad y para que sirve?
Para realizar el trabajo nos ayudamos de la información del texto del MED: tema seguridad vial..
Se les entrega el texto y se...
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