sematica

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/-polisem.htm
Introducción

La polisemia es una característica léxica que expresa una de las posibles relaciones entre los significantes, es decir, lossignos fonológicos (o gráficos), y los significados de las palabras. Tales relaciones no son unívocas. Se solucionarían muchos problemas de ambigüedad semántica si a cada signo le correspondiera unsolo significado y viceversa. Sin embargo, lo habitual, en cualquier lengua, es que a un mismo signo le correspondan varios significados, y a la vez, que un mismo significado pueda ser expresado a travésde dos o más significantes.
















Las palabras polisémicas

Es el fenómeno por el que una misma palabra, puede tener diferentes significados. Esossignificados son diversas acepciones de una misma palabra, que ha ido adquiriendo a lo largo de su evolución.
La polisemia se diferencia claramente de la homonimia. Una palabra, un signo gráfico o fonológico,puede tener múltiples acepciones con una relación más o menos estrecha entre ellas. Así por ejemplo, una “aguja” puede ser aguja de coser, o aguja de jeringuilla, o del tocadiscos, o del reloj o deuna brújula... Todas tienen distintos objetos referentes y por tanto se trata de distintos significados. Sin embargo todas tienen una relación semántica clara entre ellas. En la homonimia, por elcontrario, los significados de una misma forma son completamente distintos. Es el caso de “banco” cuyo significado de entidad monetaria no parece tener que ver con los asientos de los parques y avenidas.ACTIVIDADES Y EJEMPLOS PARA TRABAJAR LA "POLISEMIA"
Existen diversas formas para trabajar de forma entretenida y cercana a los intereses de los niñas lo que es la polisemia; acá mostraré unejemplo de actividad corta que podrán realizar en una clase:

“Escribe en la pizarra la palabra animado/a y pregúntales qué significa. Escribe todas las posibilidades que los alumnos te digan....