Filosofia educativa sobre la educacion

FILOSOFIA EDUCATIVA
Educación













Filosofía Educativa

Actualmente en nuestra sociedad como maestros debemos desempeñarnos y obtener ideas filosóficas educativas, que de una forma u otra armonicen con las del Departamento de Educación de P.R; conduciendo la misma a impartir el desarrollo de enseñanza aprendizaje y que al mismo tiempo conlleve al progreso social deP.R. Se define Filosofía como el campo del conocimiento que estudia en forma racional las ideas más generales del ser humano respecto a sí mismo.
Por otra parte se conoce como Filosofía Educativa la disciplina que estudia que los distintos filosóficos que son embozados para establecer la dirección y el diseño de componentes pertinentes a los currículos educativos. La filosofía del Departamento deEducación de P.R es reconstruccioncita, humanista, aunque recoge ciertas ideas de diversos pensadores como Piaget, Vygotsky que son construccionista. La Filosofía del Departamento de Educación establece liberar al ser humano, requiere que este comprenda su intención con la cultura y la sociedad en que sirve, que adquiera las diversas herramientas que su cultura le ofrece y desarrolle tanto lacapacidad del ser crítico de su propia cultura como la de su imaginación para crear un espacio dentro de la sociedad. Con tal motivo debemos comenzar a educarnos desde pequeños para ir formando y creando un espacio dentro de la sociedad. ¿Qué es la realidad?
La realidad se interpreta por los hombres como la vida cotidiana, es el mundo que se origina en los pensamientos y acciones, y que esta sustentopor lo real. La misma es extendida como una serie de fenómenos, se constituye socialmente y que el conocimiento debe analizar. El conocimiento es uno de los factores que más ha contribuido al éxito del hombre como especie ya que permite anticipar lo que va a suceder y a partir de ahí controla el curso de las cosas y actitudes de una manera eficaz para lograr sus objetivos. En definitiva elconocimiento es el arma principal de lo que dispone el hombre para controlar la naturaleza y que este pueda sobre vivir. Desde otro punto la educación es un conjunto de conocimientos, y métodos por medio de los cuales se ayuda a la naturaleza en el desarrollo y perfeccionamiento de las facultades, intelectuales, morales y físicas del ser humano. En consecuencia… la educación no crea facultades en eleducando, pues esas actividades son propias del sujeto, sino que coopera en su desenvolvimiento y perfección. ¿Necesitamos de la educación?
Es evidente que necesitamos de la educación desde que nacemos el niño necesita la guía de los padres y del maestro para educarse. Podrá usar el órgano de la voz para emitir sonidos, pero necesita quien le enseñe el lenguaje hablado. No sabrá que alimento comesi alguien no le enseña que es, aunque le pongan las herramientas de un carpintero tardaría años en descubrir su uso por sí solo. La necesidad de la educación es obligatoria si quiere vivir en el mundo donde le ha tocado nacer, es decir en el mundo de los seres humanos. En un sentido más amplia la educación es una necesidad imprescindible de la vida social. Debo de mencionar que tenemos que teneren cuenta que la educación no solo proviene de la escuela, sino que comienza dentro del entorno y que está sujeto a la familia que son los primeros educadores y los que también deben comenzar a inculcar los valores
Todos sabemos la importancia que tienen los valores dentro de nuestra sociedad. Los valores que se deben impartir al ser humano mediante el proceso educativo; la unidad, que es lanecesidad de pertenencia ya que solo a través de la unidad podemos seguir construyendo un mundo capaz de afrontar dificultades con la ayuda de todos; la tolerancia, ya que existen diferentes razas y culturas y hay que impartir el respeto el uno por el otro y la unión entre todos; responsabilidad, cumplir con nuestras obligaciones y no verlo como carga; honestidad, cuando una persona es honesta...