semestre

C .B .T .i .s 103
CENTRO DE BALLICHERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS


Materia:
Ciencia tecnología sociedad y valores

Alumna:
Fernanda Saldierna Hernández

Maestra:
Amada Rodríguez

Grado y grupo: 1¨d¨







COMPETENCIAS GENÉRICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE MÉXICO

SE AUTODETERMINAN Y CUIDAN DE SÍ
1.- Se conoce y valora a sí mismo y abordar problemasy retos teniendo en cuenta los objetivos que se persigue.
Enfrenta las dificultades que se presentan y es consiente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyectode vida.
Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
V alora el arte como manifestación de la belleza y expresión de las ideas, sensaciones y emociones.Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
Participa en prácticas relacionadas con el arte.
3.- Elige y participa estilos de vida saludables.
Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
Toma decisiones apartir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
4.-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Expresa ideas y conceptos mediante representacioneslingüísticas, matemáticas o graficas.
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentran y los objetivos que persigue.
Identificar las ideas claves en el texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Se comunican en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
Maneja las tecnologías de la información y lacomunicación para obtener información y expresar ideas.
PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE
5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuyen al alcance de un objetivo.
Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
Identifica lossistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
Contribuye hipótesis y diseña y aplica modelos para aprobar su validez.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formulas nuevas preguntas.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
6.-Sustenta una postura personalsobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva.
Elige las fuentes d información más relevante para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos d vista al conocer nuevasevidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al hacerlo con el que cuenta.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
APRENDE DE FORMA AUTÓNOMA
7.-Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimientos.
Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor...