seminario de hab.
Páginas: 3 (592 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2013
SEMINARIO DE HABILIDADES PARA
EL TRABAJO INTELECTUAL
Asesor: Ing. Ángel Constantino Fernández Chacón
Psicopedagogía 1°
Habilidades Intelectuales
Conjunto de aptitudes que optimizan elaprendizaje de nuevos
conocimientos.
Cualidades de la personalidad que constituyen la premisa para la
ejecución de una actividad con éxito
Habilidades Intelectuales
La percepción
escómo se interpreta y se entiende la información
que se ha recibido a través de los sentidos. La percepción involucra la
decodificación cerebral y el encontrar algún sentido a la información
que seestá recibiendo, de forma que pueda operarse con ella o
almacenarse. “El acto de percibir es el resultado de reunir y coordinar
los datos que nos suministran los sentidos externos (sensaciones)(Franco, 2007: 83)
La atención.
Se da cuando el receptor empieza a captar
activamente lo que ve lo que oye y, comienza a fijarse en ello o en una
parte de ello, en lugar de observar o escucharsimplemente de
pasada. Esto se debe a que el individuo puede dividir su atención de
modo que pueda hacer más de una cosa al mismo tiempo.
Se entiende por memoria “la capacidad de retener yevocar
información de naturaleza perceptual o conceptual” (Viramonte, 2000:
31). Significa que la memoria es la facultad por medio de la cual se
retiene y recuerda el pasado, es la facultad por lacual se almacena el
conocimiento que se tiene sobre algo y las interpretaciones que se
hacen de ello
Habilidades básicas del pensamiento
Muy pocos estudiantes
reflexionan sobre lo queperciben del texto y, por
consecuencia,
no
generan ideas nuevas,
carecen de creatividad
y no son constructores
de
su
propio
conocimiento.
Paulo Freire
La lectura consiste en unproceso de interpretación y construcción por
parte del lector. Como dice Mortimer J. Adler:
El arte de leer [...] incluye las mismas habilidades que están
involucradas en el acto de descubrir:...
EL TRABAJO INTELECTUAL
Asesor: Ing. Ángel Constantino Fernández Chacón
Psicopedagogía 1°
Habilidades Intelectuales
Conjunto de aptitudes que optimizan elaprendizaje de nuevos
conocimientos.
Cualidades de la personalidad que constituyen la premisa para la
ejecución de una actividad con éxito
Habilidades Intelectuales
La percepción
escómo se interpreta y se entiende la información
que se ha recibido a través de los sentidos. La percepción involucra la
decodificación cerebral y el encontrar algún sentido a la información
que seestá recibiendo, de forma que pueda operarse con ella o
almacenarse. “El acto de percibir es el resultado de reunir y coordinar
los datos que nos suministran los sentidos externos (sensaciones)(Franco, 2007: 83)
La atención.
Se da cuando el receptor empieza a captar
activamente lo que ve lo que oye y, comienza a fijarse en ello o en una
parte de ello, en lugar de observar o escucharsimplemente de
pasada. Esto se debe a que el individuo puede dividir su atención de
modo que pueda hacer más de una cosa al mismo tiempo.
Se entiende por memoria “la capacidad de retener yevocar
información de naturaleza perceptual o conceptual” (Viramonte, 2000:
31). Significa que la memoria es la facultad por medio de la cual se
retiene y recuerda el pasado, es la facultad por lacual se almacena el
conocimiento que se tiene sobre algo y las interpretaciones que se
hacen de ello
Habilidades básicas del pensamiento
Muy pocos estudiantes
reflexionan sobre lo queperciben del texto y, por
consecuencia,
no
generan ideas nuevas,
carecen de creatividad
y no son constructores
de
su
propio
conocimiento.
Paulo Freire
La lectura consiste en unproceso de interpretación y construcción por
parte del lector. Como dice Mortimer J. Adler:
El arte de leer [...] incluye las mismas habilidades que están
involucradas en el acto de descubrir:...
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