seminario institucional santo tomas



SEMINARIO INSTITUCIONAL


EVALUACIÓN INTEGRAL


CINDY VANESSA BERMUDEZ ARIZA



UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
FACULTADA DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA DE LENGUA EXTRANJERA
BOGOTÁ D, C
2013
Tabla de Contenido
















Tabla de Figuras
















Introducción
Durante el proceso educativo de toda persona que comienza sus estudios anivel superior y profesional, se presentan situaciones de desinformación del lugar donde desea comenzar dichas actividades. Normalmente la deserción universitaria se da gracias a la falta de orientación primeramente de identificar un perfil profesional o una afinidad con diversas áreas que le permitan, desarrollar al máximo sus habilidades y así mismo lograr ser un profesional integral y competitivo.Hay que determinarse y elegir. Comenzar una vida con un propósito y un perfil que ayude dentro de una sociedad a mejorar. Teniendo en cuenta que es muy importante encontrar una universidad que ofrezca una educación integral como lo es la UNIVERSIDAD SANTO TOMAS, que a través de sus currículos educativos estimulan ese sentido de pertenecía, pasión y amor no solamente por lo que se aprende si notambién por el lugar y su gente. Cuando se indaga y se participa queda atrás la ignorancia se cumplen los objetivos de la institución que van de la mano con objetivos propios.

El modelo de aprendizaje de la UNIVERSIDAD SANTO TOMAS busca orientar a los futuros profesionales de Colombia para el mundo entero, que representen y se identifiquen con su institución y se conviertan en una respuestapara los que lo rodean y en el punto de referencia del cambio. Que aprendió para la vida.
Introducción de Saberes



Reconocimiento de Saberes
Ensayo: Importancia de la educación a distancia en Colombia y sus perspectivas a futuro.
En la búsqueda de oportunidades de cada ciudadano colombiano, se encuentra el espíritu de superación pero al mismo tiempo de supervivencia, en una sociedadeconómicamente mediocre, donde unos pocos logran obtener una educación que esté al alcance monetario, sin dejar a un lado las preferencias de cada persona para enfocar su vida profesional según sus habilidades y perfil.
No obstante todavía existe la competitividad y gracias a ella queda algo de concientización en cuanto a la importancia de la preparación superior para ser parte de un grupo de gente convisión o proyección futurista, proactiva en la sociedad pero con capacidades de ser respuesta en cualquier lugar del mundo.
El tiempo se ha reflejado cada vez más rápido en un abrir y cerrar de ojos se ve como se acaban los días, terminan los meses y se pasan los años, la guerra contínua entre la necesidad y la oportunidad se hacen más notables, absorbidos en el quehacer diario, las institucioneseducativas de nivel superior se vieron en la obligación de abrir otras metodologías que permitieran que todos los colombianos y muchas personas de diferentes países obtaran por autopreparase en lo que creen son competentes , con facilidad de tiempo y dinero.
Llega la modalidad de educación a distancia, donde se modifican las metodologías de aprendizaje y enseñanza; universidades abren este tipode educación y en diferentes áreas, sobresale la interacción entre docente y estudiante pero el aprendizaje requiere de organización de tiempo para la realización de diversas actividades para el cumplimiento del currículo y la responsabilidad del estudiante ya que es basado en el autoaprendizaje.
Personalmente creo importante destacar en la modalidad de educación abierta y a distancia , laflexibilidad en el manejo netamente académico, dejando a un lado la metodología manejada en la educación presencial.
Ha causado conmoción este tipo de aprendizaje, mucho de aquellos con los que comparto a diario en diferentes ámbitos, se han inclinado por la educación a distancia mencionando: “ He conseguido los mismos resultados en menos tiempo y valor pero ha crecido la concientización de que...