Seminario Loreto y Pamela

Universidad de Viña del Mar
Escuela de Educación

Formación Ético Valórica para la Primera Infancia
3º EPA Semestre Otoño 2013

Tercer Certamen – Primera Parte

Planificación Seminario Valórico para Educadoras
a partir de los aportes de Gung Ho! –
Zygmunt Bauman y Lawrence Kohlberg
3º Año Educación Parvularia
Semestre Otoño 2013
Profesionales en Formación: Loreto Ávila, Pamela SotoViernes 28 de junio de 2013

FUNDAMENTACIÓN

Universidad de Viña del Mar
Escuela de Educación

Formación Ético Valórica para la Primera Infancia
3º EPA Semestre Otoño 2013

Justificación del por qué y para qué del desarrollo de las temáticas del Seminario y su relación con la formación ética de la primera infancia”. Usar teoría.

El objetivo de este seminario que tiene por nombre“Incorporación de la familia en la formación valórica del párvulo” es que las Educadoras de Párvulos que asistan sepan
cuán importante es el nexo que debe existir entre la enseñanza que se imparte en el aula, como la enseñanza que se imparte en la casa , por lo que no podemos olvidar que
la familia, considerada en su diversidad, constituye el núcleo central básico en el cual la niña y el niñoencuentran sus significados más personales, debiendo el sistema
educacional apoyar la labor formativa insustituible que ésta realiza. En la familia se establecen los primeros y más importantes vínculos afectivos y, a través de ella, la niña
y el niño incorporan las pautas y hábitos de su grupo social y cultural, desarrollando los primeros aprendizajes y realizando sus primeras contribuciones comointegrantes
activos. La educación parvularia comparte con la familia la labor educativa, complementando y ampliando las experiencias de desarrollo y aprendizaje, junto con otras
instituciones sociales. Por ello es fundamental que se establezcan líneas de trabajo en común y se potencie el esfuerzo educativo que unas y otras realizan en pos de las
niñas y de los niños.
Para esto debemos conformar untrabajo en equipo como nos señala el espíritu del GUNG HO! es una palabra china que significa trabajar juntos, si nos ponemos a
trabajar en equipo en conjunto con la familia basándonos en el GUNG HO!, nos encontramos con el espíritu de la ardilla el cuál podríamos trabajar hacia una meta
compartida la cual sería que nuestros párvulos, los cuales formaremos tengan una formación ético valórica quesea congruente entre lo que entrega la Educadora de
Párvulos y la familia ya que son ellos quienes entregan de fuente primera los valores, guían todos los planes, decisiones y acciones que el párvulo va tomando en su diario
vivir, también a través de este método existe el Don del ganso, el cual nos indica que tenemos que buscar todo lo bueno de nuestra formación e ir estimulándose yfelicitándose unos a otros, en el ámbito familiar es muy importante porque sabemos que Gung Ho tiene valores y principios y sobre todo busca todo lo positivo que hay y
es un buen punto para relacionarse con cada uno de nuestros familiares.
Por lo otro lado también nos encontramos enfrentadas a la teoría que postula Lawrence Kohlberg quien define un juicio moral que para muchas personas la moralidad son
losvalores que se han ido adquiriendo en el entorno social y que sobre esos valores que se tienen se actúa en la experiencia diaria, quien también nos hace un hincapié
Zygmunt Bauman quien nos habla de esta nueva sociedad ,la cual hace llamar una Sociedad Líquida, la cual se moldea a todos los cambios producidos por el entorno en
donde a nosotras como Educadoras se nos dificulta un poco nuestralabor docente al tener que lidiar frente quizás a una familia que no entrega las herramientas
necesarias o los valores adecuados para que el párvulo se valla relacionado con en el entorno que les rodea , y es ahí en donde se produce un desequilibrio de los valores en
donde hay que restaurar el equilibrio: asimilando el problema, sus consecuencias, o acomodar su pensamiento para abordar la...