seminario

TALLERHILOS CONDUCTORESObjetivo
-
Relacionar la propuesta de educación para la sexualidad y lasCompetencias Ciudadanas y científicas con prácticas pedagógicasconcretas.
-
Facilitar en losparticipantes, a través de un ejercicio práctico, elproceso de construcción de los proyectos pedagógicos a partir de losestándares y los hilos conductores, definiendo estrategias concretas,en tiemposdefinidos, con miembros específicos de la comunidad yrecursos concretos.
-
Analizar la complejidad de los componentes y las funciones delasexualidad y su articulación con derechos humanos sexuales yreproductivos.
Metodología
-
Pasar las cartillas de competencias ciudadanas y luego las decompetencias científicas.
-Escoger estándares y evidenciar como las características delciudadano ideal son las mismas que las enunciadas en losestándares. Se explica el uso de las cartillas con ejemplos en el grupoy su aplicación en los procesos de educación para la sexualidad.
-
A partir de la revisión general por parte de losparticipantes de lascartillas, explicar la estructura general de los estándares decompetencias ciudadanas y científicas.
-Exponer la estructura de los hilos conductores (leerlos de formavertical) y mostrar cómo estos son los referentes pedagógicosbásicos para la construcción de los proyectos, junto con losestándares en competencias ciudadanas y científicas.
-
Se dividen el grupo en subgrupos y a cadasubgrupo se le asigna unafunción o un componente.

Subdirección de Proyectos Intersectoriales
-
Los grupos deberán:
o
Establecer un consenso acerca de lo que expresa la columna.
o
Seleccionar unhilo conductor específico con su competenciascorrespondiente.
o
Diseñar una actividad pedagógica para dentro o fuera del aulaque pueda servir para lograr el hilo conductorseleccionado.Apoyándose también en los estándares de competenciascientíficas y ciudadanas.
o
Para lo anterior se utilizará la Matriz Pedagógica para laConstrucción de Estrategias...