seminario

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE NUEVAS ESPECIALIDADES (I.U.N.E)
TARIBA/ TÁCHIRA








Materia: Seminario de Investigación
Semestre: 4to B A 9.
Prof. LUISA MERCEDES ESCALANTE DE MORALES



TARIBA JUNIO DE 2013
INTRODUCCIÓN

La postura explicativa es de gran importancia, permite alsujeto que realiza el proyecto tener una mayor comprensión del "problema objeto de estudio" cuando lo refiere al referencial teórico que genera el problema para poderlo abordar. La explicación permite que el investigador encuentre las relaciones lógicas entre las diversas temáticas que se derivan de las variables que entran en el contexto de la investigación.
Los antecedentes, bases teóricas ydefinición de términos básicos, es la formación del marco teórico de la investigación.
Los antecedentes de la investigación son todas las investigaciones realizadas anteriormente y que estén relacionados con la problemática estudiada. Mayormente los anteceden tesis que se toman como referencias son tesis de grados o estudios previos relacionados con la problemática. En este punto se deben señalarlos autores y el año en que se realizaron los estudios, los objetivos entre otros.
Las bases teóricas prácticamente son las variables estudiadas en lo que se va a desarrollando del proyecto pero con la diferencia que en este punto estas variables deben ser muy comunes y mayormente son términos muy técnicos con respecto a la materia, en este punto se resaltan la definición muy concreta decada una de esas palabras o términos usados en el proyecto u objeto de investigación







ÍNDICE






















MARCO TEÓRICO
El marco teórico de la investigación o marco referencial, puede ser definido como el compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven de base a la indagación por realizar.
Se establece lo que han investigado otrosautores y se incluyen citas de otros proyectos de investigación.
El desarrollo de la investigación siguiendo el método científico según los recursos con que cuenta el investigador. El marco teórico genera una referencia general del tema a tratar en una descripción concisa que permite entenderlo más fácilmente.

LAS FUNCIONES DEL MARCO
Cuando se tiene planteado el problema de estudio (esdecir, que se poseen objetivos y preguntas de investigación) y cuando además se han evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos autores
Llaman “elaborar el marco teórico”. Ello implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren válidos para el correctoencuadre del estudio (Rojas, 1981).
El marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación, entre las cuales
Destacan las siguientes seis:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. En efecto, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema específico deinvestigación (qué tipos de estudios se han efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo se han recolectado los datos, en qué lugares se han llevado a cabo, qué diseños se han utilizado).
3. Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que mástarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación (Yurén Camarena, 1980).
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio

ANTECEDENTES
Los antecedentes, son todos aquellos trabajos de investigación que preceden al que se está realizando. Son los realizados relacionados con el objeto de estudio presente en la...