Seminario

Al realizar una lectura del RAP pude llegar a saber normas legales vigentes que hacen a la vida diaria del profesorado las cuales desconocí durante todo el cursado de la carrera ,ahora me doy cuentalo valioso es tener esta información en mi poder mediante la cual puedo hacer valer mis derechos como estudiante.
También me doy cuenta que como en este profesorado y en otros, varios artículos noson respetados por los docentes siendo nosotros los perjudicados por desconocer la existencia del Régimen Académico Provincial uno por la falta de interés por parte nuestra y por la institución que nopone en conocimiento esta herramienta para nuestro uso y utilización.
Hace dos semanas sin querer me encontré en medio de una situación donde una alumna, compañera en algunas materias solicitaba seradmitida como “ALUMNOS OYENTES” según el CAPITULO II: CATEGORIA ALUMNOS al plantearle esta situación a la docente la misma le respondió que no podía acceder a su pedido, la alumna le dijo que según elRAP había posibilidades de que su solicitud se hiciera efectiva, la docente al desconocer esta información respondió con evasivas diciéndole que tenía que estudiar el caso a asesorarse legalmente.Esta situación ocurrida con un integrante del cuerpo docente de la institución nos demuestra que también se desconoce esta información.
Según lo debatido en clases con mis compañeros existen numerososacontecimientos que pasaron durante estos años y por desconocer la existencia de la Resolución 2199-EC-99 ahora derogada por el RAP ,tuvimos que resignarnos y aceptar las reglas impuestasoportunamente por el profesor de turno .
Nos queda como experiencia para transmitir a nuestros hijos, futuros alumnos, familiares, que informarse sobre los derechos y deberes que uno posee como alumno, comociudadano, como vecino es la manera más segura para convivir en instituciones educativas o en otros ámbitos.


TRABAJO PRACTICO N° 2
SEMINARIO
ANALISIS DEL R.A.P

PROF: ISMAEL VILTE...