SEMINARIO

Páginas: 2 (452 palabras) Publicado: 4 de febrero de 2015
646. El cliente que utiliza crónicamente fármacos anti-inflamatorios no esteroideos (AINE) ha estado tomando misoprostol (Cytotec). La enfermera determina que el medicamento está teniendo el efectoterapéutico deseado cuál de las siguientes se nota?
Contestación #2-El cliente que utiliza crónicamente fármacos anti-inflamatorios no esteroideos (AINE) es propenso a las lesiones de la mucosagástrica. Misoprostol es un protector gástrico y se da específicamente para evitar que esto ocurra. La diarrea puede ser un efecto secundario de la medicación, pero no es un efecto deseado. Las opciones 3 y4 son incorrectas.
647. El cliente ha estado tomando omeprazol (Prilosec) durante 4 semanas. La enfermera de atención ambulatoria que evalúa el efecto de la medicación que el cliente está recibiendoóptima intención si el cliente informa de la ausencia de los cuales los síntomas?
Contestación #2-El omeprazol es un inhibidor de la bomba de protones clasificado como un agente antiulceroso. Elefecto deseado de la medicación es el alivio del dolor de la irritación gástrica, a menudo llamado el ardor de estómago por los clientes. Omeprazol no se utiliza para tratar las condiciones identificadasen la opción 1, 3 y 4.
648. Un cliente con una úlcera péptica se le diagnostica una infección por Helicobacter pylori. La enfermera está enseñando al cliente acerca de los medicamentos recetados,incluyendo claritromicina (Biaxin)., Esomeptazole (Nexium) y amoxicilina (Amoxil). Qué statemet por el cliente indica la mejor comprensión del regimiento de los medicamentos?
Contestación #3-La tripleterapia para la infección por Helicobacter pylori por lo general incluye dos fármacos antibacterianos y un inhibidor de la bomba de protones. La claritromicina y amoxicilina son antibacterianos. Estosmedicamentos matan a las bacterias y reducir la producción de ácido.
649. El cliente tiene una nueva receta para la metoclopramida (Reglan). En la revisión de la carta, la enfermera identifica que...
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