SEMIOTICA FINAL

TRABAJO DE SEMIÓTICA

PRESENTADO POR:
JESSICA GONZALEZ ESCOBAR T00037446

PRESENTADO A
DANILO JOSE DE LA HOZ PAEZ

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE BOLIVAR
COMUNICACIÓN SOCIAL
CARTAGENA-COLOMBIA
28/11/14

Este ensayo está basado en tres historias dramáticas como son la escafandra y la mariposa
de Jean-Dominique Bauby, el milagro de Anne Sullivan y el documental El secreto de la
niña salvaje paraempezar daré una explicación de cada una para contextualizar las
historias.
LA ESCAFANDRA Y LA MARIPOSA
Era 8 de Diciembre de 1995 cuando Jean Dominique Bauby, con 43 años, sufría un
accidente cerebrovascular mientras conducía su coche por las calles de París. Jean
Dominique era conocido por su labor como periodista y aún más por ser el editor de la
revista de moda francesa Elle. Aquel accidentecambiaría por completo su vida. Despertó
un día, tras un largo tiempo en coma, rodeado de todo el material hospitalario posible,
cables, monitores... y personal médico alerta de su situación. Comenzaba el encierro. EL
SÍNDROME DEL CAUTIVERIO O PSEUDOCOMA

Jean Dominique había sido diagnosticado de un

síndrome clínico complejo y poco frecuente, se trataba de un cuadro completo de tetraplejía
y pérdidade la capacidad de articular el lenguaje (anartria) manteniendo intacto el nivel de
conciencia y las funciones cerebrales superiores.
El Síndrome del Cautiverio o Síndrome de Enclaustramiento es un término acuñado por
Fred Plum y Jerome Parker en 1966 y refiere a lesiones generalmente en el tronco cerebral
o neuropatías graves, que causan una interrupción de las vías corticobulbares (deriva entetraplejía) y corticoespinales , conservando las reticulares. Esta interrupción de las vías
dificulta las conexiones entre el cerebro y el cuerpo, provocando una ausencia de
movimientos voluntarios, excepto los ojos y con la preservación de la respiración, visión y
audición. Dentro del cuadro neurológico, la persona mantiene el estado conciencia y alerta,
la capacidad de comprensión, memoria... Lapersona está encerrada en un cuerpo que no
responde a su voluntad
El principal punto de inflexión y tratamiento será el establecimiento de un canal para la
comunicación. Dado que en la mayor parte de los casos el control voluntario de la mirada
está presente, se suele llevar a cabo la comunicación mediante el pestañeo (si/no).

Por consiguiente, podemos apreciar el beneficio que tiene la motivaciónen la adaptación

del paciente a su entorno. Éste, con la ayuda de un sistema de comunicación basado en el
pestañeo, logró escribir "la escafandra y la mariposa" libro que relata su vivencia personal,
relacionando a la escafandra con el cuerpo en el que se encuentra atrapado, que avanza para
dejar paso a la mariposa, representando su imaginación y recuerdos. En él transmite la
visión que hatenido de su vida y sus vivencias personales hasta el fatídico 8 de Diciembre
de 1995. Finalmente, el periodista muere el 9 de marzo de 1996, 10 días después de la
publicación de su libro.
LA HISTORIA DE HELEN KELLER Y ANNE SULLIVAN

Helen Keller quedó sorda y ciega a causa de una enfermedad cuando tenía 19 meses de
edad. Llegó a desarrollarse culturalmente y ser una escritora y conferenciante públicamundialmente famosa. Helen no se desanimaba fácilmente. Pronto comenzó a descubrir el
mundo usando sus otros sentidos. Tocaba y olía todas las cosas que estaban alrededor de
ella y sentía las manos de otras personas para «ver» lo que estaban haciendo e imitaba
(copiaba) sus movimientos. Cuando tenía siete años de edad inventó 60 signos diferentes
que le servían para comunicarse con su familia. Alno poder expresarse ni entender su
frustración aumentó con la edad y su rabia iba a peor. Se convirtió en una persona salvaje,
revoltosa y muy agresiva. Esta situación hizo que se viera claramente la necesidad de hacer
algo. Justamente, antes de cumplir siete años, la familia contrató a una tutora privada.
Anne Sullivan venía de un ambiente muy pobre. Había perdido la visión cuando tenía
cinco...