SEMIOTICA
Páginas: 3 (567 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2014
CONTENIDO
pág.
INTRODUCCIÓN 3
TRIÁNGULO SEMIÒTICO SEGÙN PIERCE 4
TIEMPOS MODERNOS 7
“15 retratos sobrecogedores de niños afganos refugiados enPakistán” 8
CONCLUSIONES 9
BIBLIOGRAFÍA 10
INTRODUCCIÓN
Se presenta esta actividad, para afirmar conceptos sobrela importancia de la Semiótica, para trasmitir una información que permita al receptor identificar o imaginarse un lugar, un objeto o persona solo con ver un signo.
OBJETIVO
Adquirir nuevosconocimientos para comprender de manera optima los signos que nos enseñan los mensajes que sirven para una comunicación efectiva y aportan a nuestro desarrollo personal y profesional.TALLER UNIDAD UNO: LA CIENCIA SEMIÒTICA
17 al 22 de febrero hasta las 23:00 horas
1. Según la articulación que se produce en el proceso semiótico definido por Pierce, lacarga semiótica del signo varía según la connotación del interpretante.
A. El signo.
B. Su significado
C. El efecto que dicho signo produce en determinada persona, al que llama INTERPRETANTE(Revisar página nueve “ TRIÁNGULO SEMIÒTICO SEGÙN PIERCE “ de la Guía unidad uno: LA CIENCIA SEMIÒTICA)
EJEMPLO
(A UNVIAJERO)
INTERPRETANTE
(UN MAPA) (INDICA UNA REGIÓNSIGNOGEOGRÀFICA)
SIGNIFICADO
Teniendo en cuenta lo anterior, realice ochoejemplos....
CONTENIDO
pág.
INTRODUCCIÓN 3
TRIÁNGULO SEMIÒTICO SEGÙN PIERCE 4
TIEMPOS MODERNOS 7
“15 retratos sobrecogedores de niños afganos refugiados enPakistán” 8
CONCLUSIONES 9
BIBLIOGRAFÍA 10
INTRODUCCIÓN
Se presenta esta actividad, para afirmar conceptos sobrela importancia de la Semiótica, para trasmitir una información que permita al receptor identificar o imaginarse un lugar, un objeto o persona solo con ver un signo.
OBJETIVO
Adquirir nuevosconocimientos para comprender de manera optima los signos que nos enseñan los mensajes que sirven para una comunicación efectiva y aportan a nuestro desarrollo personal y profesional.TALLER UNIDAD UNO: LA CIENCIA SEMIÒTICA
17 al 22 de febrero hasta las 23:00 horas
1. Según la articulación que se produce en el proceso semiótico definido por Pierce, lacarga semiótica del signo varía según la connotación del interpretante.
A. El signo.
B. Su significado
C. El efecto que dicho signo produce en determinada persona, al que llama INTERPRETANTE(Revisar página nueve “ TRIÁNGULO SEMIÒTICO SEGÙN PIERCE “ de la Guía unidad uno: LA CIENCIA SEMIÒTICA)
EJEMPLO
(A UNVIAJERO)
INTERPRETANTE
(UN MAPA) (INDICA UNA REGIÓNSIGNOGEOGRÀFICA)
SIGNIFICADO
Teniendo en cuenta lo anterior, realice ochoejemplos....
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