Semiotica

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  • Publicado : 20 de agosto de 2012
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Dentro del entorno socio-cultural en el que nos desarrollamos encontramos gran variedad de discursos y aprendizajes que nos dejan conocer los diferentes símbolos, ideas, signos y tradicionesculturales expuestas de forma oral y escrita; dejándonos ver la profunda relación que existe entre los significados, el contexto, las interpretaciones y los aportes que cada uno de los integrantes de lacomunidad educativa le da a estos sistemas. La relación estrecha que tenemos con los signos nos permite diversificar y comunicar de varias formas lo que queremos expresar, ya sea de forma verbal,gestual o corporal.
En cada cultura encontramos diferentes formas de enseñanza/aprendizaje; podemos ver como en el aula de clase utilizamos las diferentes formas de expresión del lenguaje por mediode signos, la cual ha sido una herramienta en la transformación del hombre en su entorno, donde este lenguaje se va moldeando para formar razonamientos de personalizados, dejándonos conocer lospuntos de vista de esta persona. El docente debe elaborar estándares de enseñanza que permitan un mayor entendimiento para así promover en los estudiantes el gusto por el lenguaje, implementandometodologías que involucren las diferentes ideologías, tradiciones, intereses y necesidades. Se puede trabajar con los estudiantes una mayor comprensión de la comunicación, transformando sus formas deexpresión, mediante sus signos y así observar su crecimiento y aprendizaje en este, su manera de pensar, de actuar, de interpretar, de argumentar, de proponer y percibir, para mejorar su conocimientomediante el uso adecuado de la comunicación del signo, significado y significante que estén acordes a su contexto y cultura escolar, formando personas criticas a nivel comunicativo y social, que sesientan seguros en un ambiente educativo innovador y significativo, que cobije por completo su atención e interés por aprender y dar su aporte al cambio positivo de la cultura social en la que se...
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