Sena

¿Qué es el Sena?
El Sena fue credo EN 1957 como resultado de la iniciativa conjunta de los trabajadores y de Rodolfo Martínez, es un establecimiento público del orden nacional, con personería jurídica.
Patrimonio propio e independiente, autonomía administrativa adscrita al ministerio de trabajo y seguridad social de la república de Colombia.

¿Por qué se llama Sena?
En el año 1957 cuandoRodolfo Martínez Tono, se embarcó en el sueño de lo que sería la obra de su vida. Ese sueño recogía parte de su anhelo, de las clases de trabajadores quienes algunos años antes, a través de las organizaciones sociales constituidas en ese entonces como la de la organización de trabajadores de Colombia y la corporación técnica de urbanismo, plantearon la necesidad de que el país contara con uninstituto de enseñanza laboral técnica.
La entidad tripartita se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA).
El nombre, SENA, lo escogió Martínez Tono, quien admiraba el río Sena que cruza a París, la ciudad luz, capital de Francia, donde estudió aspectos relacionados con la formación profesional

¿Que son competencias laborales?
Es el conjunto de conocimientos, habilidades y capacidadesrequeridas para desempeñar exitosamente un puesto de trabajo; dicho de esta forma, expresan el saber, el hacer y el saber hacer de un puesto laboral.
Al describir un puesto bajo el concepto de competencias laborales, se establecen normas de competencia laboral, las cuales indican:

Lo que una persona es capaz de hacer
La forma en que puede juzgarse si lo que hizo esta bien hecho
las condiciones enlas que el individuo debe mostrar su aptitud

¿Qué son formulación de proyectos?
La formulación de proyectos implica coordinar coherente y estratégicamente los distintos aspectos que forman parte de la implementación de una idea innovadora.
No basta con una buena idea; esta debe presentarse clara y estructurada debe apuntar a cumplir con los objetivos que se plantean y debe producir unimpacto.
Los proyectos pasan por procesos evaluativos que determinaran si son o no son aprobados para su financiamiento.
Forman parte del proyecto:
Análisis del estado del arte:
Recopilar y analizar la información que sirve de base a la idea de proyecto
Evaluación económica:
Definir los parámetros correctos para definir los indicadores, requiere pertinencia y efectividad.
Construcción delpresupuesto global del proyecto:
Los aspectos de las diferentes fuentes de financiamiento deben tener un equilibrio dentro de los diversos ítems financiables.
Definición de objetivos general y específicos:
Definir los objetivos será uno de los atributos fundamentales del proyecto en su conjunto.
Definición de productos y resultados:
La ejecución del proyecto contemplara productos y resultadosintermedios y finales, estos deben ser claramente identificados y descritos en la formulación del proyecto.



MANUAL DEL APRENDIS SENA
REGLAMENTO

El Reglamento del Aprendiz SENA se aplica a todas las personas matriculadas en los programas de formación profesional del Sena, quienes durante el tiempo de desarrollo del mismo se denominan Aprendices, independientemente de la modalidad de formaciónelegida para adelantar dicho programa, quienes se comprometen con lo establecido en el presente reglamento y las demás normas institucionales que le son aplicables.

DEBERES DEL APRENDIZ SENA
1. Conocer las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el Reglamento del Aprendiz SENA.
2. Informar al coordinador académico sobre el retiro del programa de formación o sobre loscambios en la información registrada en el momento de la matrícula.
3. Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como Aprendiz SENA.
4. Utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los ambientes de aprendizaje para estar protegidos contra accidentes durante el programa de formación en el SENA.
5. Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones...