Sensibilizacion ante el cambio climatico
Páginas: 5 (1003 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2012
SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL ANTE EL CAMBIO CLIMÁTICO
SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL ANTE EL CAMBIO CLIMÁTICO
CATEDRA : CONTAMINACION AMBIENTAL
CATEDRATICO : Ing. ESCOBA SOLDEVILLA Mabel Yesica
INTEGRANTES : ESPINOZA PAYTAN, Jhon Romel
MITMA RIVEROS, Elizabeth
RAMOS APONTE, David
TAIPE BELITO, Belisario
RAMOS SOLANO, Wilfredo
1. INTRODUCCION ALPROBLEMA
El planeta se encuentra en una situación frágil, ya que el actual escenario de cambio global puede modificar los mecanismos básicos que permiten la vida en la tierra. El cambio climático como pate de ese escenario supone uno de los problemas mas graves a los que se enfrenta la humanidad. El aumento de la temperatura del planeta, cambia en los parámetros de precipitaciones, el aumento denivel del mar y el aumento de la frecuencia de fenómeno meteorológicos extremos (tormentas, sequias, huaycos, etc.) están influyendo ya en la agricultura las migraciones, el turismo, la salud y a medio plazo, podrá en cuestión nuestro modelo de vida, que tendrá que adaptarse a las nueva condiciones climáticas, económicas y sociales.
La causa última de cambio climático y de otros problemasambientales se puede encontrar en nuestro modelo de desarrollo basado en la extracción creciente de materiales y en el uso indiscriminado de combustibles fósiles para generar un consumo desmedido, situándonos por encima de las posibilidades y recursos del planeta.
Si las personas son parte del problema, sean por tanto parte de la solución. Por ello en la búsqueda de respuestas al cambio climático seaimportante se valore el poder de la corresponsabilidad y de alianzas con todos los sectores sociales.
En este sentido, las instituciones relacionadas con l comunicación, la información y sobre todo la educación tiene una responsabilidad añadida, siendo fundamental que incorporar en esta temática en sus programas de trabajo para generar procesos de toma de conciencia y acción ante el cambioclimático.
El material que aquí se presenta recoge un a serie de actividades y presentaciones en la Institución Educativa “37001” en un proceso de sensibilización frente al cambio climático.
2. EDUCACIÓN AMBIENTAL FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO
Esta sensibilización tiene como objetivo fundamental promover el desarrollo integrado de iniciativas de educación para la conservación de los recursosnaturales y la promoción del desabollo sostenible en el habito e la comunidad educativa “PEPIN”, al objeto de contribuir a una sociedad mas pro-ambiental justa y solidaria.
Ante la problemática socio-ambiental del cambio climático surge la necesidad de incorporar esta temática al trabajo escolar. Debiéndose incluir en su programación, actividades de educción ambiental dirigidas especialmente,ala toma de conciencia sobre a gravedad del problema del cambio climático, y la importancia de generar en la comunidad educativa actitudes y comportamientos ahorradores de energía y respetuosos con el medio ambiente.
3. SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL ANTE EL CAMBIO CLIMÁTICO
Esta línea de trabajo nos va a permitir la programación de actividades sobre el cambio climático dirigidas a alacomunidad educativa, mediante propuestas sencillas, que se puedan adaptar fácilmente a las características del alumnado y del centro. Son actividades más vinculadas a la educación en valores, por lo que pueden ser desarrollados por todo el profesorado tanto a nivel de aula como a nivel del centro.
La sensibilización ambiental es muy interesante desde el punto de vita educativo por lo que supone en lamisma y porque permite acceder de forma progresiva a acciones mas decididas y activas a favor del clima.
La escuela puede ser un motor de sensibilización socio ambiental, siendo el elemento que traslade a su entorno información y actuaciones sobre este tema.
Para la puesta en marcha de esta línea de trabajo nuestro grupo de trabajo dispone de los siguientes materiales:
* Audiovisual...
SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL ANTE EL CAMBIO CLIMÁTICO
CATEDRA : CONTAMINACION AMBIENTAL
CATEDRATICO : Ing. ESCOBA SOLDEVILLA Mabel Yesica
INTEGRANTES : ESPINOZA PAYTAN, Jhon Romel
MITMA RIVEROS, Elizabeth
RAMOS APONTE, David
TAIPE BELITO, Belisario
RAMOS SOLANO, Wilfredo
1. INTRODUCCION ALPROBLEMA
El planeta se encuentra en una situación frágil, ya que el actual escenario de cambio global puede modificar los mecanismos básicos que permiten la vida en la tierra. El cambio climático como pate de ese escenario supone uno de los problemas mas graves a los que se enfrenta la humanidad. El aumento de la temperatura del planeta, cambia en los parámetros de precipitaciones, el aumento denivel del mar y el aumento de la frecuencia de fenómeno meteorológicos extremos (tormentas, sequias, huaycos, etc.) están influyendo ya en la agricultura las migraciones, el turismo, la salud y a medio plazo, podrá en cuestión nuestro modelo de vida, que tendrá que adaptarse a las nueva condiciones climáticas, económicas y sociales.
La causa última de cambio climático y de otros problemasambientales se puede encontrar en nuestro modelo de desarrollo basado en la extracción creciente de materiales y en el uso indiscriminado de combustibles fósiles para generar un consumo desmedido, situándonos por encima de las posibilidades y recursos del planeta.
Si las personas son parte del problema, sean por tanto parte de la solución. Por ello en la búsqueda de respuestas al cambio climático seaimportante se valore el poder de la corresponsabilidad y de alianzas con todos los sectores sociales.
En este sentido, las instituciones relacionadas con l comunicación, la información y sobre todo la educación tiene una responsabilidad añadida, siendo fundamental que incorporar en esta temática en sus programas de trabajo para generar procesos de toma de conciencia y acción ante el cambioclimático.
El material que aquí se presenta recoge un a serie de actividades y presentaciones en la Institución Educativa “37001” en un proceso de sensibilización frente al cambio climático.
2. EDUCACIÓN AMBIENTAL FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO
Esta sensibilización tiene como objetivo fundamental promover el desarrollo integrado de iniciativas de educación para la conservación de los recursosnaturales y la promoción del desabollo sostenible en el habito e la comunidad educativa “PEPIN”, al objeto de contribuir a una sociedad mas pro-ambiental justa y solidaria.
Ante la problemática socio-ambiental del cambio climático surge la necesidad de incorporar esta temática al trabajo escolar. Debiéndose incluir en su programación, actividades de educción ambiental dirigidas especialmente,ala toma de conciencia sobre a gravedad del problema del cambio climático, y la importancia de generar en la comunidad educativa actitudes y comportamientos ahorradores de energía y respetuosos con el medio ambiente.
3. SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL ANTE EL CAMBIO CLIMÁTICO
Esta línea de trabajo nos va a permitir la programación de actividades sobre el cambio climático dirigidas a alacomunidad educativa, mediante propuestas sencillas, que se puedan adaptar fácilmente a las características del alumnado y del centro. Son actividades más vinculadas a la educación en valores, por lo que pueden ser desarrollados por todo el profesorado tanto a nivel de aula como a nivel del centro.
La sensibilización ambiental es muy interesante desde el punto de vita educativo por lo que supone en lamisma y porque permite acceder de forma progresiva a acciones mas decididas y activas a favor del clima.
La escuela puede ser un motor de sensibilización socio ambiental, siendo el elemento que traslade a su entorno información y actuaciones sobre este tema.
Para la puesta en marcha de esta línea de trabajo nuestro grupo de trabajo dispone de los siguientes materiales:
* Audiovisual...
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