Sentidos

Páginas: 3 (503 palabras) Publicado: 12 de febrero de 2012
SENTIDOS: CONCEPTO HUMANO INDISPENSABLE


Para comenzar a hablar un poco acerca de esta enriquecedora lectura quiero dar a conocer lo importante que fue esto para la alimentación de miconocimiento. Saber cada vez más de lo que estamos hechos, lo que nuestros sentidos pueden percibir en el mundo exterior: el reconocer sabores, olores, colores, objetos, adaptación a la oscuridad, sonidos, etc.Ahora quiero resaltar lo que fue personalmente lo más interesante de la lectura, que prácticamente lo fue todo, pero solo quiero mencionar dos sentidos:

Lo que me llamó la atención fue saber quelo que permite ver y escuchar no son los ojos ni los oídos sino el cerebro, él es el que se encarga de recibir y transformar todos esos mensajes en información simbólica. Algún día la localizaciónsensorial permitirá restaurar a través de medios artificiales la vista, el oído y otros sentidos para quienes estos sentidos no se desarrollaron del todo o simplemente los fueron perdiendo con el pasardel tiempo; de hecho admiro muchísimo los investigadores que tuvieron las agallas y se arriesgaron a inventar dispositivos para la recuperación de la vista y el oído sin saber si funcionarían o no,pero que al final de todo se pudo lograr, ellos son:
Para la vista unos investigadores ya utilizan una cierta cámara de video para enviar señales eléctricas al cerebro, donde una rejilla de electrodosestimula la corteza visual y la imagen se ve a manera de un marcador deportivo; esta es un gran avance que se ha implantado para la recuperación visual de una persona que no tenga suficiente capacidadde ver y de reconocer objetos.
Por el lado del oído se creó un implante coclear el cual evitan las células pilosas quienes detectan ondas en el líquido coclear y estimulan directamente el nervioauditivo; esta técnica ha permitido a algunas personas sordas escuchar voces humanas y otros sonidos de frecuencias más altas. Las personas que han tenido este dispositivo describen el sonido como una...
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